于永正《草》实录离离原上草? 一岁一枯荣? 野火烧不尽? 春风吹又生? 【按语】著名特级教师于永正老师的《草》教学真实朴实扎实大道无痕达到了炉火纯青的高度是我经常仰望的星空下面是《草》的实录和华东师大著名教授李伯棠先生的点评我作为晚辈也妄加了一些评论求教于方家? 顺便提一句前不久我邀请特级教师费蔚来我校展示《晓出净慈寺》教学人文灵动大气同样是古诗教学但教学风格迥然不同真可
于永正《给予树》教学实录执教者:于永正??????整理与评析:蒋丽红(徽州区杨村中心学校)师:现在于永正闪亮登场(台下一片哗笑)三年级的同学小朋友久等了(师板书于永正)这是我的名字小小的于永正怎么称呼我呀生:于老师师:真有礼貌你们是三年级几班的生:(1)班师:都是1班的有没有混进来的(众笑)于老师从老远的江苏过来欢迎我吗生:欢迎师:谁说一句欢迎的话?代表大家说一句欢迎我的话(无人发言)既然欢迎
秋天的怀念》于永正实录.txt9母爱是一滴甘露亲吻干涸的泥土它用细雨的温情用钻石的坚毅期待着闪着碎光的泥土的肥沃母爱不是人生中的一个凝固点而是一条流动的河这条河造就了我们生命中美丽的情感之景课前交流: 投影: 秋天的怀念 :史铁生 执教:江苏省徐州市鼓楼区教研室 于永正 时间:两课时师:(问候)从黑板上可以得到哪些
#
于永正——《把作文写得有声有色》教学实录??? 出示文段(一)(描写景物片断) 细雨刷刷的飘着雨丝笼罩着柳树笼罩着房屋远处的山已经和天空中的云融为一体了燕子似乎特别喜欢毛毛雨在微风中斜飞着不时发出唧唧的叫声 师:谁喜欢朗读一学生声情并茂地朗读 师:读得真好(带头鼓掌)这段话中作家都写了哪些事物 生:雨房屋山树燕子…… 师:那同学们又听到了什么 生:刷刷唧唧 师:刷刷模拟什么声音
于永正老师教《狐假虎威》教学实录第一课时 一导入小朋友我们今天学习<狐假虎威>(板书:<狐假虎威>)这一课的生字比较少通过预习认识了没有好.现在我请小朋友读读课文看看能不能把生字读正确(指名读课文老师纠正了呀读音告诉小朋友在课文中应读第一声并领读另外告诉小朋友纳闷的闷应当儿化?二学习课文1小朋友读的不错这个故事很有意思小朋友一定很喜欢谁能看着图把这个故事讲给大家听(师出示图画)小朋友自己先练习说一
《草 船 借 箭》实录 单位:四川省蓬溪县下河街小学师:这节课我们继续学习《草船借箭》课文写谁借箭生:诸葛亮借箭师:诸葛亮跟谁借箭生:诸葛亮跟曹操借箭师:借多少生:借10万支师:他用什么方式借箭生:利用草船借箭师:结果呢生:大获全胜师:谁能把以上的答案连起来说说生:诸葛亮利用草船向曹操借10万支箭获得成
《草 船 借 箭》实录 单位:四川省成都市某区重点小学师:这节课我们继续学习《草船借箭》课文写谁借箭生:诸葛亮借箭师:诸葛亮跟谁借箭生:诸葛亮跟曹操借箭师:借多少生:借10万支师:他用什么方式借箭生:利用草船借箭师:结果呢生:大获全胜师:谁能把以上的答案连起来说说生:诸葛亮利用草船向曹操借10万支
#
《永生的眼睛》实录温县番田镇东城外村小学 张垒垒2008年10月9日学导和谐发展型《永生的眼睛》实录 温县番田镇东城外村小学 张垒垒个人简介:张垒垒温县番田镇东城外村小学教师参加工作八年来兢兢业业一直担任班主任工作06-08年连续三年参与主持县市教育科研工作先后辅导学生在第八届全国推普周温县赛区师生现场作文比赛读好书迎奥运树新风活动中获奖 08年6月被评
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报