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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌语言诗歌语言特征:抒情性 含蓄性精炼性 跳跃性 1.(08全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗然后回答问题(8分)江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②赤壁隐龙宫形胜三分国波流万世功沙明拳宿鹭③天阔退飞鸿最羡渔竿客归船雨打篷〔注〕①潘大临(约10571106):字邠老黄州(今湖北黄冈)人善诗文曾
北辰教育学科教师辅导教案学员编号:SQST099156 年 级:七年级 课 时 数:3学员: 徐宁 辅导科目:语文 学科教师:孙丹丹授课类型T-病句基础讲解C-古诗鉴赏(诗眼)T-阅读练习星 级★★★★★★★★★授课日期及时段2015年7月教学内容病句口诀与例句及类型看到介
高考专题辅导古代诗歌鉴赏之一诗歌明确诗人诗歌生活寓意的关系生活诗人意义读者提供 资源含情创作巧妙鉴赏凝结 寓意2003年考试说明: 1鉴赏文学作品的形象语言表达技巧 2评价文学作品的思想内容和的观点态度 据《考试说明》规定应该包括两个方面的内容:一是鉴赏二是评价 鉴赏包括三个方面的内容:1鉴赏其形象2鉴赏其语言3鉴赏其表达技巧鉴赏其形象 人物形象:A 诗中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作:汪振学高考专题辅导古代诗歌鉴赏之三制作:汪振学1鉴赏其表达技巧 古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的在抒情方式上有直抒胸臆间接抒情间接抒情多为借景抒情托物言志借用典故借古喻今等在表现手法上有比兴对比衬托象征虚实结合动静相映等此外还有修辞方法的运用制作:汪振学2表达技巧(I)表达方式记叙议论说明抒情直接抒情
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之边塞诗制作:鲁力老师一.常识综述 (一).边塞诗派:是指唐朝开元天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派 (二).代表诗人:高适岑参王昌龄李颀王翰王维等 (三). 景物的特点:?雄奇雄浑奇丽瑰丽浩瀚壮阔苍凉等?? (四).边塞诗常用手法:借景抒情对比衬托象征比喻夸张用典渲染
起句写即日之景在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮 ——(秦观《踏莎行》) 古人认为杜鹃的叫声好像在说不如归去不如归去这首词的主题是游子思乡因而最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手最后两句是说:不是不想回家只是自己不能决定回去的日期表达了无法主宰自己的生活浪迹天涯有家难归的感慨意境——开启诗歌艺术之门的
要 点 归 纳1、注意提问模式 炼字型常见提问方式:这一联(句)中最生动传神的是什么字?为什么?某字历来为人称道,你认为它好在哪里?某词是全诗的关键,为什么?诗眼类常见提问方式:这首诗的诗眼是什么?某词是全诗的关键,为什么?某此统领全诗的理由是什么?有人认为某词是全诗的关键,你同意吗?请说明理由。 2、把握思考模式 古代诗歌的语言是最精练的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想
23烘托1214抒情直接抒情间接抒情:寓情于景(或物)2022 赠汪伦??? (李 白)李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花流水深千尺不及汪伦送我情27五阅读刘禹锡的《乌衣巷》朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家回答问题问:诗中不作一句议论却是怎样怀古的32艺术手法:远近推移动静相成情景相融
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