杜威的教学理论1.关于教学过程杜威批判传统学校认为传统学校的重点是在儿童之外在教师教科书以及其他你所高兴的任何地方唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中2.关于教学方法杜威所力倡的思维被称为反省思维(reflective thinking)这种思维乃是对某个问题进行反复的严肃的持续不断的深思布鲁纳(Jerome Bruner)——结构课程理论1.关于学科的基本结构布鲁纳认为要使学生在学校所学到的知识
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小学教师教育理论学习笔记-? 好教师的品质 ??? 美们心目中喜欢怎样的教师的想法之后归纳出的好教师的12种品质:??? 1.友善的态度——他的犹如一个大家庭我再也不怕上学了??? 2.尊重上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄????3.耐性——他绝不会放弃要求直至你会做为止??? 4.兴趣广泛——他带我们到以外并帮助我们去把所学习的知识用于生活??? 5.良好的仪表——他
1 功率控制分为闭环和开环 根据发送端发射功率的控制是否根据接收端反馈的功率控制命令分为开环和闭环.闭环又分为外环和内环内环 指固定目标值功控什么叫固定目标值呢简单举例说 我基站认为 你终端发射到我这里的功率必须是-70dbm-75dbm之内 那么基站接收功率低了 就控制终端调高点 基站接收功率高了 就控制终端调低点 如此往复 当然这个属于慢控外环是建立在内环基础上 通过内环功控的方法
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政治理论学习笔记 时间为4月6日(建议抄写黑体字部分)韩雪健在执政为民教育年活动启动仪式上的讲话就深入开展好执政为民教育年活动韩学键强调全市各级党政组织和广大党员干部要深刻理解市委开展执政为民教育年活动的重大意义从历史规律看执政为民是关乎政权兴衰成败的重大课题丝毫不容忽视从发展实践看执政为民是贯彻落实科学发展观的具体体现须臾不能忘记从现实需要看执政为民是构建和谐大庆的基本前提一刻不应放松因此
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第一章 心理健康的概念与标准第一节 心理健康的概念1健康不仅是没有疾病和虚弱的现象而且是一种个体在身体上心理上社会上完全安好的状态(识记)2心理健康是指个体在适应环境的过程中生理心理和社会性方面达到协调一致保持一种良好的心理功能状态(识记)第二节 心理健康的标准1心理健康标准制定的依据(识记)统计常模 根据统计学的正态分布曲线可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常偏离这一范围者就是异常
物理教学学习笔记初二物理组 蒋明园教育在社会发展和个人发展中起基础性作用我国中小学教育实现由应试教育向素质教育转轨是教育适应社会经济发展的客观需要是教育改革和发展的必然要求也是我国基础教育改革的重要目标素质教育是一种符合教育规律和学生身心发展规律的更高层次更高质量的教育素质教育能否全面实现关键是教师只有高素质的教师才能培养出高素质的人才教师作为素质教育的直接实施者应该与时俱进地适应时代发展的要求具
理论力学 力的效应:①运动效应(外效应——理论力学研究)②变形效应(内效应——材料力学研究) 绝对刚体不存在但研究力的外效应时可将变形体看成刚体研究力的内效应前也将物体看成刚体 一些定理只对刚体成立对于变形的物体不成立 刚体就是在力的作用下大小和形状都不变的物体 公理1 力的平行四边形法则作用于物体上同一点的两个力可合成为一个合力此合力也作用于该点合力的大小和方向由这两个力为邻边所构
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