小学三年级开心作文教学案例中心完小 朱晓青一.案例背景在语文 HYPERLINK :.qikanSearchResult.aspxtype=0startpos=1sort=1keywords=bdccd1a7 o 教学 t _blank 教学中 HYPERLINK :.qikanSearchResult.aspxtype=
习作一一 教学目的:消除习作的神秘感使初次接触习作的学生感到习作并不难增强习作的自信心本文转自[教育文稿网] 请注明出处激发学生习作的兴趣和动机让学生拥有放松的习作心态易于动笔乐于表达二 教学重点:学写作文明确作文基本要求三 教学难点:把文章写通顺意思表达清楚四 教学时间:二课时五 教学过程:第一课时一 谈话激趣导入新课同学们我们已经升入三年级了从今天起我们要学习写作文这项新本领了与写话一样
作 文 教 学 通 案新课标人教版小学语文三年级下册作文教案 全册 学校 乔官小学 班级 三年级三班 李世义 通用备课区二次备课区第一单元教学目的引导学生观察家乡的景物培养学生的观察能力指导学生按一定的顺序说清楚通过合理
#
《圆明园的毁灭》教学案例一 创境揭题师:一百五十一年前在我们神圣的国土之上曾雄踞着一座美轮美奂曼妙绝伦的园林诗人的语言不足以赞美她画家的丹青妙笔不足以描绘他她是我们中国人心中的一个园林之梦连法国文学家维克多雨果都对她赞不绝口顶礼膜拜这座园林的名字就叫——生:圆明园(板书圆明园)然而这样一座圆满无缺光明普照的皇家园林却在1860年被两个强盗一把大火给毁灭了(板书的毁灭)带上你的心情请齐读课题—
_ o 小学语文工作案例人教版小学语文一年级上册《要下雨了》 t _blank 小学语文工作案例人教版小学语文一年级上册《要下雨了》指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况在教学时我创设了优美的情境
#
人教课标版一年级语文上册 汉语拼音《ɡ k h》教学案例 拼音是小学教学的第一道难关也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一再加上教学对象是刚入学的一年级新生这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难如何把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣从而最大限度地激发学习兴趣使学生快快乐乐学拼音呢现将《ɡkh》中撷取几个教学片段作一反思并结合平时日常的教学谈一些体会 【教学片断赏析】 片
《三个儿子》——小学二年级语文教学案例联升中心小学校刘刚琴教学目标:有感情地朗读课文了解雷雨前雷雨前雷雨中雷雨后的景色特点体会课文观察仔细用词准确的特点产生观察的兴趣学习观察的方法教学重点: 有感情地朗读课文了解雷雨前雷雨前雷雨中雷雨后的景色特点教学难点:产生观察的兴趣学习观察的方法教学准备: 课件 教学过程:谈话导入师:在上节课当中我们已经学习了18课的生字词现在老师来考考你们(课件出示本课生字
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报