单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1092012??第一部分 微生物培养技术实验一培养基(medium media culture media)的制备实验一 培养基的制备技术1.前期准备:1)确定和选择配方-MSM LB细菌—真菌—放线菌—实验一 培养基的制备技术培养基(medium media culture media)的制备 1.前期准备:2)准备试
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 微生物的纯培养 和显微技术第一节 微生物的纯培养技术一. 纯培养的分离方法(一)稀释法 (二)平板划线分离法(三)单细胞(单孢子)挑取法 (四)利用选择培养基分离法二.无菌技术三.微生物的保藏技术几个概念:纯培养技术:把特定微生物从自然界混杂存在的状态中分离纯化出来的技术纯
本章重点:微生物纯培养的分离方法微生物的保藏方法显微镜下的微生物的形态第三节 显微镜下的微生物显微镜下示意图细胞无定向分裂多个新个体形成一个不规则的群体犹如一串葡萄 如: 金黄色葡萄球菌 白色葡萄球菌放线菌形态2古细菌 球菌:直径 ×2um单细胞圆球柱状等湿润大而突起
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一用固体培养基(营养琼脂平板)分离纯种微生物纯种分离2?????????将多种混杂微生物经某种技术或方法分离成纯种的过程纯培养(pure??culture)1?????????在适宜条件下培养纯种获得的培养物(群体)培养物(culture):在微生物学中把人为规定的条件下培养繁殖得到的微生物群体称为培养物只有一种微生物的培养物称为纯培养物菌落:单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长繁殖到
第六章:微生物培养技术与动力学 微生物发酵动力学.1 分批培养 营养物和菌种一次加入进行培养直到结 束放出中间除了空气进入和尾气排出添加消泡剂和调节pH 与外部没有物料交换 属于非稳态过程 优点:放大到罐操作比较容易 操作简单 缺点:培养初期营养物过多后期代谢产物的积累可能抑制生长培养的中后期可能又因为营养物浓度过低而降低培养效率 总设备生产能力不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任务四 微生物的分离纯化培养技术了解纯种分离技术的原理掌握无菌操作和纯种分离技术微生物纯化分离的原因自然界中微生物都是以群居的方式存在的在人为条件下培养的微生物群体称为培养物(culture)只有一种微生物的培养物称作纯培养物(pure culture)纯培养的过程通过分离纯化技术从混杂的天然微生物群中分离出特定的微生物接种技
(二)微生物的分离培养及形态观察三.操作方法及步骤
第2节 微生物的培养技术及应用一 微生物的基本培养技术课后篇巩固提升 基础巩固1自养微生物与异养微生物的培养基的主要差别是( )A碳源B氮源C无机盐D特殊营养物质答案A解析自养微生物利用的碳源是二氧化碳、碳酸盐等无机碳,异养微生物利用的碳源是含碳有机物,所以培养两种微生物的培养基的主要差别是碳源。2下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是( )成分牛肉膏葡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一何谓微载体指直径60-250μm能适用于贴壁细胞生长的微珠一般是由天然葡聚糖或者各种合成的聚合物组成第三章 微载体培养技术(microcarrier culture technique) 最初采用在培养液中加人一定数量的小滚瓶增加细胞生长的贴壁面积此方法构造简单成本低重复性好放大过程可依靠滚瓶数量的增加但产率低劳动强度大占空
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