核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标课后课时精练课前自主学习合作研究随堂基础巩固课后课时精练核心概念掌握 答案核心素养形成 答案答案解析答案答案答案答案答案答案答案答案答案随堂水平达标答案答案解析答案答案答案课后课时精练
空间直线平面的平行.1 直线与直线平行.2 直线与平面平行学习目标1.掌握基本事实4的内容及应用.2.理解空间等角定理的内容及应用.3.理解直线与平面平行的判定定理.4.理解直线与平面平行的性质定理.5.能运用定理证明一些空间位置关系的简单命题.重点:基本事实4与等角定理的应用.通过直观感知操作确认归纳出直
空间点直线平面之间的位置关系学习目标1.掌握空间中直线与直线的位置关系.2.理解异面直线的概念.3.理解直线与平面位置关系的定义.4.理解平面与平面位置关系的定义.重点:空间两条直线的位置关系直线与平面平面与平面的位置关系.难点:对异面直线的理解直线与平面平面与平面位置关系中文字语言图形语言和符号语言的转化.一空间
平面与平面垂直学习目标1.理解二面角二面角的平面角的概念.2.理解两个平面垂直的定义.3.理解平面与平面垂直的判定定理.4.能运用定理证明一些平面与平面垂直的问题.5.理解平面与平面垂直的性质定理并能够证明.6.能运用性质定理证明一些空间位置关系的简单命题.重点:直观感知操作确认概括出面面垂直的判定定理性质定理..
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大小空间直线平面的垂直第八章 立体几何初步第八章 立体几何初步第八章 立体几何初步问题导学角直角互相垂直a⊥b任意一条垂线垂面垂足两条相交××第八章 立体几何初步第八章 立体几何初步问题导学斜线斜足射影角平行a∥b任意一点任意一点相等× ×第八章 立体几何初步第八章 立体几何初步问题导学两个半平面棱任取垂直于平面角直角直二面角垂线垂直× ×××谢 谢
提升训练对点训练解析答案解析答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案
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空间直线平面的垂直【第一课时】【教学目标】1.会用两条异面直线所成角的定义找出或作出异面直线所成的角会在三角形中求简单的异面直线所成的角2.理解并掌握直线与平面垂直的定义明确定义中任意两字的重要性3.掌握直线与平面垂直的判定定理并能解决有关线面垂直的问题【教学重难点】1.异面直线所成的角2.直线与平面垂直的定义3.直线与平面垂直的判定定理【核心素养】1.直观想象逻辑推理数学运算2.直观想象【教学过
空间直线平面的垂直【第一学时】学习重难点学习目标核心素养异面直线所成的角会用两条异面直线所成角的定义找出或作出异面直线所成的角会在三角形中求简单的异面直线所成的角直观想象逻辑推理数学运算直线与平面垂直的定义理解并掌握直线与平面垂直的定义明确定义中任意两字的重要性直观想象直线与平面垂直的判定定理掌握直线与平面垂直的判定定理并能解决有关线面垂直的问题直观想象逻辑推理【学习过程】一问题导学预习教材内容思
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