《表内乘法和除法》教学设计(复习课)璧泉小学:袁凤教材分析:表内乘法和除法的复习课是小学西师版实验教材二年级上期总复习的第一课时内容表内乘法和除法是本册教科书的主要内容包括乘法的初步认识乘法口诀和用口诀求积除法的初步认识用乘法口诀求商倍的认识和解决用表内乘除法计算的问题等内容由于学生的年龄和认知水平教材没有概括出表内乘除法的知识结构而是按照教材的逻辑顺序用问题和习题的形式循序渐进地对其内容进
表内乘法和除法练习 班级: :一填空1先画一画再写算式(1)每堆画2个 画4堆 加法算式: 乘
7.2 表内乘法和除法(二)一细心算一算1.直接写得数9×3= 72÷8= 2×4= 8×9=6×5= 8÷2= 4÷4= 36÷9=2.按顺序计算3×3×9= 64÷8÷4= 8×3÷4= 28÷7×5=二想一想填一填1.222222=× 5555=×2.把口诀补充完整三九( ) 四( )二十八 ( )五十六3.8的6倍是
7.1 表内乘法和除法(一)1.看谁算得对又快6×4= 7×6= 9×8= 45÷9= 63÷7= 18÷6=5×9= 8×3= 42÷7=45÷5=81÷9=7×3=2.想一想填一填(1)5个6相加写成乘法算式是( )或( )(2)12÷2=( )读作( )想口诀( )求出商(3) 6块蛋糕放在3个盘子里平均每盘放( )块(4) 10个青椒每2个
除法表和乘法表除法表1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1 2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2 3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3 4÷1=4 8÷2=4 12÷3=
一、表内乘、除法和有余数的除法1、我会填。(1)猜一猜,用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘的积大,还是相加的和大。答案是(????)。?(2)一根木料锯成8段,每锯一段需要2分钟,锯完这根木料需要(??)分钟。(3)(???)里面最大能填几?7×(???)38?????458×(???)??3×(???)25?????529×(???)?(4)请你写4个积是24的乘法算式: ( )(
更多请号:更多请号:第七单元 总复习第1课时 表内乘法和除法【教学内容】教材第99101页的内容【教学目标】1.进一步熟练掌握乘除法的意义熟记全部乘法口诀提高表内乘除法计算的熟练程度和正确率2.进一步熟练应用所学知识解决生活中的简单问题【重点难点】重点:通过复习进一步熟练掌握乘除法的意义熟记全部乘法口诀熟练应用口诀求积或商
8的乘法口诀教学目标:1.会用8的口诀进行相应的乘法计算2.能有8的口诀解决相关的实际问题3.在学生的学习活动中培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯教学重难点:重点:理解和会用8的口诀进行相应的乘法计算难点:理解8的乘法口诀的推导方法能有8的口诀解决相关的实际问题教学过程:一复习铺垫:1.对口令一三得( )四七( )二六( )五五( ) 三三得( ) 三六( )2.计算得数并说出口诀3
9的乘法口诀教学目标:1经历编写9的乘法口诀的过程2在解决简单实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系发展数学思考提高解决实际问题的能力3培养与他人合作的意识进一步养成独立思考与主动探索的习惯教学重难点:1重点:学会9的乘法口诀并能用口诀正确计算有关的乘除法2难点:理解9的乘法口诀来源发现9的乘法口诀的特殊规律培养初步的推理能力3关键:利用已有的知识经验自主学习提高学习数学的能力和积极性教学过程
认识竖式除法教学目标:1在设计交流队列表演方案的过程中学习用数学的方法解决生活中的问题??? ?2会用9的乘法口诀求商会写除法的竖式??? ?3在解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强数学的应用意识教学重难点:? 重点:能正确地将表内除法列成竖式来计算????? 难点 :理解除法竖式中每一步计算所表示的意思教学过程:【导入】一复习铺垫 ?????? 师:同学们前段时间我们学习了789的乘法口诀这
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