课题名称:1~5的认识和书写教学年级:一年级一、教学内容分析一年级上册第三单元第14页16页,1~5的认识和书写。本节课是学生学过第一单元数一数的基础上进行学习。教材编写分三个层次首先通过让学生看野生动物园图,数图中的人和物,抽象出1~5各数。学生在认、读的基础上,再将抽象的个数物化为相应的小棒根数。通过以上由具体到抽象,再从抽象回到具体的认识过程,帮助学生初步感知1~5各数的基数含义,并会
第三单元: 1---5的认识和加减法单元教材分析:本单元内容主要由 两部分组成一部分是5以内各数的认识另一部分是5以内数的加法和减法本单元的安排是:先教学1―――5的认识和加减法再教学0的认识和加减法这部分教材是数概念中最基础的知识之一是小学生学习数学的开始在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算为学生了解数学的用处 和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础本单元的重点是教学生写数字和
《1-5各数的认识》说课说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第一单元的1—5的认识.这部分教材是数概念中最基础的知识之一是小学生学习数学的开始.在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础.基于以上认识我确定本课的教学目标为:教学目标:知识与能力:学生通过在具体情境中数数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15各数的认识112233445524253请你说一说3的前面是几3的后面是几 与2相邻的两个数是241 3请你动动手请你伸出3根手指头请你摆出2根小棒请你拿出五个小圆片1 像扁担肩上挑? 2 像小鸭呱呱叫? 3 像耳朵注意听? 4 像红旗随风飘? 5 像鱼钩钓大鱼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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分数除法倒数的认识一、复习导入口算下面各题。111111二、引入情境,探究新知问题:1 观察上面各题,你有什么发现?(乘积都是1,两个因数的分子 和分母的位置刚好相反。)2 请你写出几个这样的算式。(反馈交流,教师板书)3 还能写吗?能写多少个?(板书:无数个)(一)观察算式,揭示课题111111(二)出示概念,加深理解问题:1 能说说什么是倒数吗?2 请你举例说说,什么是“互为”倒数? 乘积是1
第六单元1120各数的认识【第一课时】 1120各数的认识一 教学目标学生能正确数出数量在1120之间的物体的个数知道这些数是由1个十和几个一组成的掌握20以内数的顺序和大小初步了解十进制计数法初步培养数感学生通过教学活动培养认真观察积极动手操作和乐于思考的习惯能积极主动探索参与数学学习活动培养学生合作交流的意识初步体会数学知识与日常生活紧密联系二教学重点认识1120各数能正确数数读数和写
第六单元:11—20各数的认识第一课时:11--20各数的认识 单元计划:1.使学生能够正确地数出数量在11—20之间的物体个数知道这些数是由一个和几个一组成的掌握20以内数的顺序和大小2.使学生初步认识十位个位初步了解进制能够正确地迅速地读写11—20各数3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法教学时间:第十四周星期五教学目标:1.会正确地读出和数出11--20各数掌握20以内数的顺序
第七单元1120各数的认识第2节 10加几的加法和相应的减法【第一课时】 10加几和相应的减法一 教学目标1.能够熟练地口算10加几和相应的减法初步了解加减算式中各部分的名称2.通过操作在数的组成的基础上计算10加几和相应的减法并弄清四个算式之间的关系通过部分与整体的关系使学生熟练掌握10加几和相应的减法3.能够积极主动参与数学活动养成认真的学习态度和合作交流的意识体会数学知识与日常生活的
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