栏目导引新知初探?思维启动典题例证?技法归纳知能演练?轻松闯关第一章 计数原理第二课时 组合的应用第一章 计数原理学习导航学习目标重点难点 重点:常见组合问题的解决策略.难点:实际问题的转化.新知初探?思维启动 解答有限制条件的组合问题的基本方法是直接法和_______ (排除法).其中用直接法求解时应坚持特殊元素优先选取的原则优先安排__________的选取再安排其他元素的选取.间
一铁铜的物理性质比一比正确快多2(2)与强氧化性酸反应 (如浓硫酸浓硝酸稀硝酸)红褐色还原剂:金属单质如铁铜S2-I-等 规律小结:黄 色三铜的化学性质:Fe氧化性黑色粉末 氧化铁(铁红) C加入过量Fe
数列的综合应用考纲要求:1.掌握数列问题的综合应用 2.掌握数列与其它知识的交汇点考点回顾1.数列的概念数列的通项公式与递推关系式等差等比数列的有关公式和性质2.判断和证明数列是等差(等比)数列常用三种方法:(1)定义法:对于n≥2的任意自然数验证为同一常数(2) 通项公式法: ①若则为等差数列②若则为等比数列(3)中项公式法:验证都成立3.数列求和的常用方法:公式法裂项相消法错位相减法倒序相加
学数学 用数学教材练习五的第1、第2、第4题。1使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。2巩固解答应用问题的一般方法和解题步骤。3初步体会数学与日常生活的密切联系。能够独立解答简单的应用问题。课件(或挂图)。1比一比,看谁算得又对又快。(全体参与) 14-5= 10+10= 13-4= 15-7-7= 12-8= 11-6= 13-9=16+4-9= 13+6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例3.一群女生住若干间宿舍每间住4人剩19人无房住每间住6人有一间宿舍住不满.(1)设有x间宿舍请写出x应满足的不等式组(2)可能有多少间宿舍和多少名学生思路分析 这里有X间宿舍每间住4人剩下19人因此学生人数为4X19人若每间住6人则有一间住不满 这 是什么不等关系呢 你明白吗
什么时候使用大光圈景深与镜头焦距的关系是:焦距越短景深越大焦距越长景深越短 例如如果在佳能EOS 30D上使用一支50mm的镜头那么180s就是安全快门(因为EOS 30D的焦距转换系数为所以50mm的镜头的实际等效焦距是80mm)如果选择1125s或者1250s的快门速度能够保证拍摄的稳定性反之如果选择130s的快门速度则有可能会出现拍虚的情况凝固的海浪实拍效果三:慢门追随效果
《二元一次方程组的应用(第1课时)》即时练习 分析 本题中有两个未知数——规格为米长水管的根数与规格为米长水管的根数.题目中恰有两个相等关系: (1)米长的水管根数米长水管根数=100根 (2)米长水管总米数米长水管总米数=线路的总米数.1.某工程队计划在695米线路上分别装米和米长两种规格的水管共100根问这两种水管各需多少根1.某工程队计划在695米线路上分别装米和米长两种规格的水管共100
《二元一次方程组的应用(第2课时)》即时练习 分析 本题的等量关系是:1.小明家去年结余5000元估计今年可结余9500元并且今年收入比去年高15支出比去年低10求去年的收入与支出各是多少然后根据上面的等量关系列方程组求出未知数的解.今年的收入-今年的支出=9500元去年的收入-去年的支出=5000元1.小明家去年结余5000元估计今年可结余9500元并且今年收入比去年高15支出比去年低10求去
《二元一次方程组的应用(第3课时)》即时练习1.一个两位数除以它各位数字之和的商为7余数为6如果它十位上的数字与个位上的数字对调所得的新数去除以各位数字之和商为3余数为5求这个两位数.分析:设这个两位数的十位数字为x个位数字为y那么这个两位数是10xy两个数字之和是(xy)个位数字与十位数字对调后的两位数是10yx由题意可列出两个等式.答:这个两位数是83.解:设两位数的十位数字为x个位数字为y根
下列物质的化学式化合物中各元素化合价代数和等于零53 -2Cu O2.写出下列纯净物的化学式氯化镁 氢氧化钙 碳酸氢铵 硝酸钡 碳酸钙 氯化铁 氯化亚铁 碳酸钾 硫化钠 4价硫的氧化物 6价硫的氧化物1 X -25(2010苏州)4.次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起杀菌消毒作用其中钙元素的化合价为2氧元素的化合价为-2则氯元素的化合价是( ) A.l
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