1.1.2 集合间的基本关系1.理解集合之间的包含与相等的含义.(重点)2.能识别给定集合的子集真子集会判断集合间的关系.(难点易混点)3.在具体情境中了解空集的含义.(难点)[基础·初探]教材整理1 子集与真子集阅读教材P6P7第一段完成下列问题.1.子集与真子集概念定义符号表示图形表示真子集如果集合A?B但存在元素x∈B且x?A则称集合A是集合B的真子集.AB(或BA)2.Venn图用平面
学业分层测评(三) (建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.已知集合A{xx2-10}则有( ) A.1?A B.0?AC.??A D.{0}?A【解析】 因为A{1-1}所以选项ABD都错误因为?是任何非空集合的真子集所以C正确.【答案】 C2.已知集合N{135}则集合N的真子集个数为( )A.5 B.6 C.7 D.8【解析】 ∵集合N{13
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 学业分层测评(三) (建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.已知集合A={x|x2-1=0},则有( ) A.1?AB.0?AC.??AD.{0}?A【解析】 因为A={1,-1},所以选项A,B,D都错误,因为?是任何非空集合的真子集,所以C正确.【答案】 C2.已知集合N={1,3,5}
PAGE PAGE 4112集合间的基本关系 同步练习 一选择题1满足条件{123}M{123456}的集合M的个数是( )A8 B7C6 D5 2若集合则下列结论中正确的是( ) AA=0 B C D3下列五个写法中①②③④⑤错误的写法个数是( )A1个 B2个
4 1、1、2集合间的基本关系 同步练习 一、选择题1、满足条件{1,2,3}M{1,2,3,4,5,6}的集合M的个数是()A、8B、7C、6D、5 2、若集合,则下列结论中正确的是( ) A、A=0 B、 C、 D、3、下列五个写法中①,②,③,④,⑤,错误的写法个数是( )A、1个 B、2个 C、3个D、4个4、若集合,则等于_____A、B、 C、D、5、不等式组的解集是_____A、B
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PAGE 1.1.2 集合间的基本关系教学目标:1.理解子集真子集概念2.会判断和证明两个集合包含关系3.理解?≠ ?的含义4.会判断简单集合的相等关系5.渗透问题相对的观点教学重点:子集的概念真子集的概念教学难点:元素与子集属于与包含间区别描述法给定集合的运算教学方法:讲议结合法教学过程:(I)复习回顾 问题1:元素与集合之间的关系是什么问题2:集合有哪些表示方法集合的分类如
1.1 集合1.1.1 集合的含义与表示第1课时 集合的含义1.通过实例了解集合的含义.(难点)2.掌握集合中元素的三个特性.(重点)3.体会元素与集合的属于关系记住常用数集的表示符号并会应用.(重点易混点)[基础·初探]教材整理1 集合的含义阅读教材P2P3思考以上部分完成下列问题.1.元素与集合的概念(1)元素:一般地我们把研究对象统称为元素.(2)集合:把一些元素组成的总体叫做集合(简称集)
第1课时 并集交集1.理解两个集合的并集与交集的含义会求两个简单集合的并集和交集.(重点难点)2.能使用Venn图表达集合的关系及运算体会图示对理解抽象概念的作用.(难点)[基础·初探]教材整理1 并集阅读教材P8P9交集以上部分完成下列问题.1.并集的定义自然语言符号语言图形语言由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为集合A与B的并集记作A∪BA∪B{xx∈A或x∈B}2.并集的性质A∪
第2课时 集合的表示1.初步掌握集合的两种表示方法——列举法描述法感受集合语言的意义和作用.(重点)2.会用集合的两种表示方法表示一些简单集合.(重点难点)[基础·初探]教材整理1 列举法阅读教材P3列举法至P4思考以上部分回答下列问题. 列举法把集合的元素一一列举出来并用花括号{}括起来表示集合的方法叫做列举法. 大于4并且小于10的奇数组成的集合用列举法可表示为________.【解析】 由题
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