简述教学设计的特征和发展历史答:教学设计的特征:(1)以系统思想和方法为指导探索解决教学问题的有效方案以实现效果好效率高和富有吸引力的教学最终促进学习者的学习和个性发展教学活动作为系统活动需要考虑系统与要素结构与功能过程与状态间的关系而进行系统设计(2)以关于学和教的科学理论为基础由于这种科学理论是对教学现实的假设性说明因此教学设计的产物是一种规划一种教学系统实施的方案或能实现预期功能的教学
现代教育技术视 觉 媒 体教师:王 强视 觉 媒 体视觉媒体的特点和功能教学中相关视觉媒体的使用 幻灯机的使用 投影仪的使用 照相机的使用 扫描仪的使用 视觉媒体的特点和功能视觉媒体是教育技术中最早被广泛采用的媒体之一。视觉媒体是通过光学系统将记录在教学软件上的各种视觉信息进行放大,投射到银幕上的媒体。在学习过程中,学习者主要通过视觉感官来获取信息。视觉媒体的特点和功能视觉媒体的主要特点:直观性
理解教育技术的定义内涵及研究内容了解教育技术的产生发展及其趋势了解教育技术与教育改革的关系以及师范生学习教育技术的重要性3利用 利用是对新兴技术各相关学科的最新研究成果和各种信息资源的利用和传播并注意加以制度化法规化支持教育技术的不断革新利用具体包括媒体利用 革新推广实施并制度化 政策和法规四个子范畴4管理 管理是对所有学习资源和学习过程进行计划组织协调和监
第01章 现代教育技术概论11教育技术的基本概念12教育技术的发展与趋势13师范生学习教育技术的重要性学习目标理解教育技术的定义、内涵及研究内容;了解教育技术的产生、发展及其趋势;了解教育技术与教育改革的关系,以及师范生学习教育技术的重要性。11教育技术的基本概念教育技术的定义教育技术的研究内容教育技术、教学技术与电化教育关于AECT 2005定义111教育技术的定义1、AECT 94定义Inst
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简答题:1教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面1教育技术作为交叉学科的特点将日益突出2教育技术将日益重视实践性和支持性研究3教育技术将日益技术环境下学习心理研究4教育技术的手段将日益网络化智能化虚拟化2斯金纳程序教学的理论基础是什么它有哪些教学原则行为主义理论1积极反应原则 2小步子原则 3及时强化原则 4自定步调原则 5低错误率原则3简述经验之塔理论的内容和基本观点戴尔的经验之塔 (
认识现代教育技术与教师专业发展教育技术是关于学习过程和学习资源的设计开发利用管理和评价的理论与实践现代教育技术的基本要素:教师环境资源设计过程以视听为基础的集体教学模式指在学校班级教学的基础上由视听教学媒体(如幻灯投影视听设备语言实验室等)的引入而形成的一种教学模式以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式:以学生为中心适合满足个别学生需要的教学以过程技术为基础的小组学习模式:过程技术指的是引
一现代教育技术的涵义 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术通过对教与学的过程和资源的设计开发利用管理和评价以实现教学优化的理论和实践其内涵具体体现在以下几个方面:现代教育技术以现代教育理论为指导现代教育技术以信息技术为主要手段 现代教育技术的研究对象是教与学的过程和资源系统方法是现代教育技术的核心 三现代教育技术的研究方法哲学方法如辩证唯物主义方法它是研究现代教育技术的宏观性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理解教育传播媒体的基本概念 了解视听媒体的基本类型与主要特点 了解常用视听媒体的基本工作原理 理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点第三章 现代教育技术媒体学习目标主要内容3.1?教育传播媒体 3.1.1 基本概念 3.1.2 功能与特性3.2 视听教学媒体 3.2.1 视觉媒体 3.2.2 听觉媒体
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