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    PAGE1 NUMPAGES5周测培优卷9 梯形面积和组合图形的面积一填空(7分)1.一个等腰梯形的上底是4 cm下底是10 cm腰长是5 cm高是4 cm这个等腰梯形的面积是(  )cm22.一个梯形的面积是15平方厘米它的上底和下底的和是6厘米它的高是(  )厘米3.用两个等腰直角三角形拼成一个正方形正方形的周长是24厘米一个三角形的面积是(   )平方厘米4.2公顷(   )平方

  • 复习.docx

    梯形的面积和组合图形的面积的复习教学内容:关于梯形的面积和组合图形的面积的计算的综合练习教学目标:1.通过练习教学巩固学生对的面积和组合图形的面积计算方法的理解和掌握使其熟练运用所学知识解决问题2.进一步培养学分析问题和解决问题的能力3.培养学生仔细观察积极思考的学习习惯教学重点:灵活熟练的运用所学知识提高解决问题的能力教学过程:一填空1.90平方厘米(    )平方米 公顷(   )平方

  • 6.4_多边-9)-冀教版.doc

    组合图形面积教学目标:1.明确组合图形的意义掌握用分解法或添补法求组合图形的面积2.能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答3.渗透转化的教学思想提高学生运用新知识解决实际问题的能力在自主探索活动中培养他们的创新精神教学重难点:教学重点:在探索活动中理解组合图形面积计算的多种方法会找出计算每个简单图形所需的条件教学难点:选择有效的计算方法解决实际问题教学过程:【导入】复习旧知做好

  • 6.4《多边》().ppt

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    把一张圆形纸片剪拼成一个近似的长方形时周长增加12厘米这个圆的面积是多少平方厘米在一个长10厘米宽6厘米的长方形中画一个最大的半圆这个半圆的面积是多少平方厘米3在直径8厘米的圆中画一个最大的正方形正方形的面积是多少平方厘米4将一个面积12平方厘米的正方形剪成一个最大的圆这个圆的面积是多少平方厘米ABC①②5如图三角形ABC是直角三角形阴影部分①的面积比阴影部分②的面积小平方厘米直径AB长8厘

  • 长.doc

    求阴影部分的面积(单位:厘米)求图中阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米)4求阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米) 求阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米)图中圆的半径为5厘米求阴影部分的面积(单位:厘米)如图有8个半径为1厘米的小圆用他们的圆周的一部分连成一个花瓣图形图中的黑点是这些圆的圆心如果圆周

  • 第19.doc

    第十九周 组合图形的面积专题简析:在组合图形中三角形的面积出现的机会很多解题时我们还可以记住下面三点:1两个三角形等底等高其面积相等2两个三角形底相等高成倍数关系面积也成倍数关系3两个三角形高相等底成倍数关系面积也成倍数关系例题1 如图ABCD是直角梯形求阴影部分的面积和(单位:厘米)分析 按照一般解法首先要求出梯形的面积然后减去空白部分的面积即得所求面积其实只要连接AC显然三角形AEC与三

  • 第19__.doc

    第十九周组合图形的面积专题简析:在组合图形中,三角形的面积出现的机会很多,解题时我们还可以记住下面三点:1,两个三角形等底、等高,其面积相等;2,两个三角形底相等,高成倍数关系,面积也成倍数关系;3,两个三角形高相等,底成倍数关系,面积也成倍数关系。 例题1如图,ABCD是直角梯形,求阴影部分的面积和。(单位:厘米)分析按照一般解法,首先要求出梯形的面积,然后减去空白部分的面积即得所求面积。其

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    课题:组合图形的面积班 级五年级 班 姓 名 评 价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第92---93页独立思考完成自主学习和合作探究任务2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:

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    组合图形的面积知识点1.组合图形是由几个简单的图形组合而成的 2.计算组合图形的面积要先根据已知条件对图形进行分解转化成已学过的简单图形分别计算出它们的面积再求和(或差) 通过画辅助线可以把组合图形分成几个不同的图形画的辅助线不同分成的图形也不相同把组合图形分解成几个简单的图形计算每个简单图形的面积时要找准数据练习用不同的方法计算下面图形的单位(单位:cm)861

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