相关文档

• 浮力导学案（教师用）.doc

  《浮力》导学案课题 浮力授课人辛 强课型新授课时间2010-11-17教学模式实际问题-科学探究－推导归纳 小循环多反馈 自主学习合作交流学习目标知识与技能1知道浮力和浮力的方向2会用弹簧测力计测量浮力的大小过程与方法1知道阿基米德实验的器材过程和方法并会进行实验和探究2会计算浮力的大小情感态度价值观1在观察实验过程中培养学生善于钻研的科学态度2激发学生建立应用科学知识的意识实验器材弹簧

• 浮力导学案用1.doc

  九年级物理导学案第十四章 浮力（一）教学目标：1.会说出什么是浮力和浮力产生的原因 2.会利用F浮=G-F拉计算浮力的大小 3.会通过实验探究得出阿基米德原理并尝试利用阿基米德原理去解决问题学习探索：【问题一】体验浮力1.阅读课本并分析问题：（1）游泳的人能漂浮在水面上（2）把一乒乓球按入水中松手后乒乓球向上运动 (3)轮船能在水面上航行（4）热气球能在空气中向

• 浮力的应用导学案.doc

  长江一中九年级物理学科导学案课题： 浮力的应用课型新课主备审核物理组班级 时间小组编号JNWL-33【学习目标】知识与技能：1知道物体的浮沉条件2知道浮力的应用过程与方法：1通过观察分析了解轮船是怎样浮在水面上的2了解浮力应用的社会价值【重点难预测】 物体的浮沉条件【学法指导】 自主阅读合作探究【知识链接】阿基米德原理【环节及时间分配】学 习 内 容学生笔记栏【情景创设】一物体的浮沉条

• 浮力的应用导学案.doc

  第十四章 浮力的应用（一） 学习目标：1.会说出物体浮沉条件：物体上浮悬浮下沉或漂浮时所受重力和浮力的关系及物体密度和液体密度的关系 2.会利用物体的浮沉条件解决问题学习过程【问题】物体的浮沉条件〖动手画画〗画出下列情况中物体所受力的并结合力和运动的关系得出物体上浮悬浮下沉和漂浮的条件推到 (1)上浮 （2）悬浮 （3）下沉 （

• 浮力导学案.doc

  浮力 导学案一目标导学1学习目标(１)通过实验探究认识浮力 (２)经历探究浮力大小的过程会运用控制变量法分析实验问题(３)通过实验探究总结出影响浮力大小的因素(４)知道阿基米德原理会进行简单的计算2过程与方法(1)通过实验探究认识浮力．(2)经历探究浮力大小的过程．(3)通过收集交流关于浮力应用的了解浮力应用的社会价值．3情感态度价值观(1)在观察实验过程中培养学生善于钻研的科学态度(2

• 浮力导学案.doc

  “自主互助学习型”师生互动导学案授课内容浮力时间年 月日序号学习目标重点难点认识浮力及其方向。知道阿基米德原理。初步建立应用科学知识的意识。培养严谨的科学态度和协作精神。知识结构浮力产生原因：物体受到液体上下表面的压力差。方向：竖直向下。测量方法：F浮=G-F判断物体沉浮：阿基米德原理公式：F浮=G排 扩展：F浮=ρgv过程设计教师教学内容、过程与学生自主学习设

• 浮力导学案.doc

  #

• 导学案浮力.doc

  给我一次机会还你一份惊喜课题：浮力学 科学生主备课人审核人审核时间物 理刘天才2013422时 间周次累计课时星 期编 号周 一一学习目标1.学习浮力是怎样产生的2．掌握浮力的大小等于什么3．学会用浮力解决生活中问题 二重点与难点重点：知道浮力产生的原因及大小等于什么 难点：学会用浮力解决生活中问题三自主先学及合作交流（一）预习导学：1．托在手中的书不会掉下来是因为书受到一个什么力浮在

• 浮力导学案.doc

  #

• 14.6浮力的应用导学案.doc

  14.6浮力的应用 导学案备课人： 备课时间： 上课时间： 课型： 学习目标：1理解物体的浮沉条件 2知道潜水艇轮船气球和飞艇的工作原理 3会解决轮船排水量问题活动一：复习旧知1.浮力的大小跟哪些因素有关2.阿基米德原理(用公式表示)活动二：讨论潜水艇的工作原理1．潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用2.?画出潜