相关文档

• 国培小学数学课堂观察记录与分析（作业模版）.doc

  观察记录与分析（作业模版）学员潼南县新生镇明镜小学观察时间段2013年11月26观察对象左 右观察点教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）有些小朋友刚开始并不能分的出哪只手是左手哪只手是右手先告诉孩子们吃饭拿筷子的手是右手另一只手是左手二知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）1虽然学生知道左手右手但对于左边右边怎么分还是不清楚2对于有参照

• 课堂观察记录与分析（作业模版）.doc

  观察记录与分析（作业模版）学员王雪晴学员单位张沟二小观察时间段2014年3月14日观察对象二年级学生授课内容我喜欢美好的环境观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）通过回忆：回想自己生活中看到的美丽景色引出课题与实际相联系激发学生探索兴趣回忆内容太广阔太泛泛而谈容易偏离自己的预期引导目标应该更明确更有针对性让学生有代入感更快进入

• 课堂观察记录与分析（作业模版）.doc

  观察记录与分析（作业模版）学员李宇学员单位柴集中心小学观察时间段四十分钟观察对象姜雪茹授课内容这片土地是神圣的观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）创设问题导入新课（ ）的土地 让学生用所学知识填空 优点：复习旧知 引出新知 激发兴趣缺点：导入过程耗时较长 重点把握好导入所需时间 语言要言简意赅 学生汇报要及时记

• 中小学教师课堂观察记录与分析（作业模版）.doc

  观察记录与分析(作业模版)学员学员单位观察时间段观察对象授课内容观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)二知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)三知识概念掌握后的应用与展示(学生表达展示的问题选择和活动组织)四对学生学习情况的把握与调整(学生学习反馈的引导确定和教学调整) : : :

• 小学数学课堂观察记录与分析.doc

  观察记录与分析作业模版学员刘喜荣学员单位木头峪中心小学观察时间段2013年11月27观察对象小学一年级授课内容《左 右》观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）一通过左手右手的活动感知自身的左与右师：小朋友们今天谁有信心上好这节课请举起你的小手1感知左手和右手认识自己的左手与右手左手常用来干什么右手常用来干什么2体验自身的左与右

• 课堂观察记录与分析（作业模版）（1）.doc

  #

• 小学英语_课堂观察记录与分析（作业模版及样例）005.doc

  观察记录与分析 学员 潘友美 学员单位 宁车沽小学 观察时间段 2015年6月5日 观察对象 英语课 授课内容 Unit 5 Its a parrot. Lesson 25 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设） : Which animal do you like ? Ss: Cat duck elephant…并从

• 小学英语_课堂观察记录与分析（作业模版及样例）003.doc

  观察记录与分析 （作业模版） 学员 王茜 学员单位 草场街小学 观察时间段 2013年10月29日 观察对象 英语课 授课内容 四年级上册Unit 3? Lesson 15 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设） a. Lets sing a song. b. Show the group work. c. Play

• 2013国培计划-小学音乐-课堂观察记录与分析.doc

  #

• 课堂观察记录与分析（远程培训作业）.doc

  观察记录与分析（作业模版）学员于江敏学员单位双望镇应各庄小学观察时间段2013年10月23日10点观察对象赵静授课内容认识图形观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）1教师放录像（介绍曼朵完小的校园）然后让学生观察主题图（课本的图） 教师提问①：在图中你能看到什么（让同桌互相交流） ②：你看到图形了吗优点：利用录像引起 利用