高考古诗词鉴赏五步法初探王春惠? 浙江省新昌中学【摘? 要】古诗词鉴赏历来是语文高考的难点针对这一现状本文从诗词标题留意诗词注释明确诗词类别品味诗词意象分析艺术手法等角度谈了古诗词鉴赏备考的一孔之见【关键词】意象归类? 虚实相生? 乐景衬哀【中图分类号】G632???????? 【文献标识码】A??????? 【文章编号】1674-4810(2011)08-0085-02????????
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古诗鉴赏技法初探龙塘二 王秀娇??????现代语文教学越来越要求青少年学生得增强阅读鉴赏古代诗文的能力而且高考也在大幅度增加主观鉴赏表达的分量考生对古典诗歌的审美活动逐步趋向最高级针对此从对古代诗歌的初步鉴赏方面我谈谈几点个人的意
古代诗词曲初步鉴赏【新课程标准解读】《语文课程标准》要求学生能够诵读古代诗词有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣从近年来中考的形势看这一考查内容的题型主要有选择填空和简答几种根据中考改革方向简答题的比重将会增大这样有利于激发学生的创新思维而且考查内容将不再局限在对古代诗词文体特征字词含义等表面的理解而会逐步深入到对炼字语言形象意境情调等深层次的挖掘因此在复习中我们应该在这一
1.对谢朓的《晚登三山还望京邑》理解正确的一项是( )灞涘望长安河阳视京县白日丽飞甍参差皆可见余霞散成绮澄江静如练喧鸟复春洲杂英满芳甸去矣方滞淫怀哉罢欢宴佳期怅何许泪下如流霰有情知望乡谁能鬒不变A诗中第一二句用典精当对仗工整道出了离京的原因和路程这里的灞涘即河阳长安即京县B谢灵运《登江中孤屿》诗中的两句:云日相辉映空水共澄鲜与谢朓诗中的余霞散成绮澄江静如练意思相同不过形容过实不如小谢的这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考古诗词鉴赏比较题解题指导近年高考命题角度分布回顾题材内容角度山水诗田园诗边塞诗咏物诗怀古诗咏史诗 03年春考卷①友情诗爱情诗爱国诗诗歌体裁角度古体诗近体诗 2000年高考卷① 01年春考卷①词曲语言风格角度平淡质朴含蓄隽永清新雅致绚丽飘逸通俗易懂沉郁顿挫雄健豪放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古 诗 词 鉴 赏 1.关于考纲考点 2.古诗词鉴赏常识 3.鉴赏指导——诗歌的形象 4.鉴赏指导——诗歌的语言 语言之一:炼字 语言之二:语言风格 5.鉴赏指导——诗歌的表达技巧 技巧之一:修辞 技巧之二:描写 技巧之三:抒情 技巧之四:表现手法6.鉴赏指导——诗歌的思想内容 和作
高考古诗词鉴赏规律【后4页为骨灰级高手绝招】能阅读浅显的古诗词是考试大纲的要求所谓浅显即只要求能正确理解古典诗歌的思想内容并对常用表达技巧作一定赏析古诗的每一位都是要通过诗来表达自己的意趣情感主张观点看法无论是含蓄还是直白无论是隐晦还是张扬都只能从诗作的文本义(字面意思)去理解去思考从近几年古典诗歌鉴赏题目来看题目难度不大充分体现了浅显这一特点但考生得分却不太理想这除了平时教学过程中对学
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苏州十中2009届高三诗歌鉴赏专项复习高考古诗鉴赏方法与步骤一鉴赏形象★考点分析诗歌形象一般可分为人物形象(诗中的人物或抒情主人公)景物形象(诗歌中描绘的自然景象)和事物形象(常指托物言志诗中描绘的形象)意象指(情)意和(物)象的融合是熔铸了诗人思想情感或具有深刻寓意的形象意象是诗歌语言与情感的中介因此通过筛选分析诗中所用意象有助于我们解读诗歌在我国诗歌中有些意象具有特定的意义读诗观意象便可初步明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题复习——古诗词鉴赏(1)4192022141920222教学目标(知识与能力) 1明确这个考点在高考中的地位命题特点考查形式及命题趋向 2如何读懂一首古代诗词(过程与方法) 点拨引导强化训练(情感态度价值观) 感受传统文化的艺术魅力热爱民族文化41920223
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