《表格信息的加工与表达》教学案例广东省湛江市觉民中学 吴欣教材版本:广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)本适用年级:高一必修模块一教学思想与理念表格信息的加工与表达这节的教学案例是一个基于任务的协作学习的教学案例以建构主义学习理论为指导创设自主学习的情景任务协作学习环境引导学生自主探索和开展协作学习在教师的帮助下完成教学目标提升学生的信息素养二教材分析本课是针对广
表格信息的加工与表达(二)——表格信息的图形化【教学背景】1教材:本节课使用的教材为广东教育出版社的信息技术必修《信息技术基础》讲授内容为第三章第二节《表格信息的加工与表达》2本节课在诸城市第二届教学改革大赛上进行评比展示3教学时间和班级:2012年12月高一某班级4学生基础:(1)高一学生有了初中小学的基础且前面刚完成《文本信息的加工与表达》的学习有了一定的基础另外学习过第二章信息的搜
3.2表格信息的加工与表达【教材分析】 本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容本章主要是利用工具软件加工和处理信息的学习通过本章节学习其目的就是在于引导学生通过在表格处理方面的操作使用能够掌握根据具体需要合理的表达意图的方法这里注重的是对学生利用工具表达意图的培养 通过表格的形式来组织和存储信息可以清楚的表示出数据之间的关系关于这一点在我们日常生活和学习中经常遇到如学
高一信息技术《表格信息的加工与表达》学案课 题表格信息的加工与表达(二) ——利用图表呈现分析结果编制人审核人学习目标1.能够根据任务需求将表格数据转化为合适的图表类型表达意图2.对表格和图表进行分析并在图表上添加相关的文字说明3.在应用和体验过程中拓展学生视野培养学生的自主探究合作学习的能力4.强化学生时间意识培养学生高效率处理解决问题的能力课 堂 学 习 教师
表格信息的加工与表达教学设计与反思?课题: 表格信息的加工与表达科目: 信息技术教学对象: 高一年级学生课时: 1课时提供者:盛永春单位: 楚雄东兴中学一教学内容分析本节课是粤教版高中信息技术基础第三章第二节的内容本节课以电子表格软件EXCEL为软件基础在学生在初中就已经接触过此软件的基础上进一步学习表格信息加工与表达的过程与方法为学生以后利用表格处理信息提供理论依据二教学目标从知识与技能:
表格信息的加工与表达(说课稿)各位评委各位老师:大家下午好我今天说课的内容是《表格信息的加工与表达》一教材分析1本节的地位和作用:本课是高中信息技术(必修)模块中《表格信息的加工与表达》的内容这本教材是以信息处理与交流为主线的按照信息的获取与评价——信息的加工与表达——信息的发布与交流——信息的存储与管理这一线索呈现学习内容《文本信息的加工与表达》是信息的加工与表达这个模块中的第二个内容《表格信息
§ 表格信息的加工与表达(第一课时教案)澧县一中 田 凯教学目标:知识与技能理解用表格来表现信息的特点与意义掌握表格处理软件的基本操作及表格信息处理的方法过程与方法通过具体问题的分析讨论领会表格信息加工的过程与方法通过表格信息的分析统计发现有价值的信息情感态度价值观体验表格信息加工的基本过程了解表格信息加工的思想和方法培养学生团队合作精神增强集体观念感悟信息技术蕴含的文化内涵教学重点:问题的需求分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 信息的加工与表达(上)信息技术基础高中信息技术 (必修)第一节第二节第三节第三章 信息的加工与表达(上)3.1 文本信息的加工与表达3.2 表格信息的加工与表达3.3 多媒体信息的加工与表达一表格数据的处理理解Excel工作画面工作簿是Excel中重要的基础概念之一所谓工作簿是指:在Excel环境中用来储存并处理工
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明确任务 高一年级开展文明班集体评优活动作为班级管理的重要内容每周评比一次每三周公布一次评比结果以促进各班形成良好的风气评比的项目主要有三项:纪律卫生礼仪各项均以100分为满分1启动 Excel 程序行号组成 248第一周任务:将各周的数据转换成反映各班之间的各项评优指标情况的图表 方法:(1)选定该周得分统计表中A2:D5之间的区域 (2)单击常用工具栏的图表向导工具按
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