四则运算--福娃说奥运教学目标:1复习加、减、乘、除四则运算及两、三步计算式题。2在探究过程中巩固四则运算的运算顺序,会对题目进行辨析,并选择合适的方法进行解答。3结合教材内容了解有关奥运知识,激发大家作为东道主的热情与主动。教学重点:熟练掌握四则运算的运算顺序,并能准确计算。教学难点:通过计算,理解括号对运算顺序和运算结果的影响。教学过程:情景导入:同学们,你认识上面图片中的吉祥物吗?生回答
我与福娃迎奥运——五(5)中队主题队会活动目的:通过文体表演知识竞赛模拟奥运会等形式使学生对奥运多一份了解多一份展望充分体验申奥成功的喜悦使新北京新奥运文明迎奥运的观念得到体现同时也锻炼学生的能力增强学生的合作意识在活动中获得道德体验活动过程:一活动前奏1中队长:全体起立各小队汇报人数 中队长:接受你的报告全体立正报告辅导员五(5)中队应到38人实到38人报告完毕并邀请您参加我们的活动 辅导员:接
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数学四年级下册1四则运算说课稿一、说教材这节课是选自人教版小学数学四年级下册的教学内容。本节课的教学内容,是在学生已经基本掌握了整数的四则计算,能进行连加、连减、加减混合和连乘、连除、乘除混合等同级的两步运算以及加减乘除混合三步计算的基础上的练习课。本节课是学生在通过第一课时的探究、自主学习得出四则混合运算的法则,但没有通过一定量的训练,还没有达到熟练度的基础上教学的。而四则混合运算在日常生活
我和福娃庆奥运 奥运吉祥物贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮分别代表鱼熊猫圣火藏羚羊燕子它们热情奔放欢迎着来自世界各地的朋友们 福娃贝贝张着大嘴一蹦一跳地说:它能让我喝到更新鲜更纯净的水更活泼更健康地自由穿梭在绿水之间游遍祖国的江河湖海并带着我的祝福繁荣游向更宽阔更遥远的海洋直到生命的最后一刻 一只机敏灵活毛色发光的福娃迎迎说:它能使我更安心地生活在祖国的大草原上从此再也不用躲避猎人的追
四则运算 含有两级的运算1.直接写出算式的得数687-15= 52-69÷3= 18-35÷5= 21-0÷21=2×725= 75÷3-3×8= 1756÷8= 32-4×8=24×3÷24×3= 3232÷8=2.帮小马虎改错÷ 订正:2453÷53
1 四则运算 :第一课时 说课稿今天我说课的内容是:小学数学人教版实验教材第八册《四则运算》第一课时一先说教材分析:本节课所学内容为第45页的例1例2及相应的练习学生在前面已经学会按从左往右的顺序计算两步计算的试题并能够进行同一类型题的简单口算本节课把理解同级四则运算的运算顺序和解决问题有效的结合在一起进行教学目的是使学生在解决实际问题的过程中掌握解决问题的策略和方法引导学生理解数量之间的真
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四则运算:178-145÷5×642 420580-64×21÷28 812-700÷(931×11)8514×(14208÷26) (28416)×(512-8208÷18) 120-36×4÷1835 (5837)÷(64-9×5) 36-720÷(360÷18) 1080÷(63-54)×80 (528912)×5-6178 8528÷41×38-904 264318-828
四则运算125-25×6 (13575)÷(14×5) 120-60÷5×5 1024÷16×3 (135415)÷516 1200-20×18720-720÷15 (360-144)÷24×3 240480÷30×2225-10×(613) (120×2120)÷
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