Unit 3 Getting TogetherTopic 1Does he speak ChineseSection B = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本节课是本话题的第二课时,主要活动是1a。通过Jane和Kangkang谈论笔友的对话场景,学习实义动词live/say/visit在第三人称单数的一般现在时的陈述句、一般疑问句及
Unit 1Making New FriendsTopic 1Wee to China!Section BⅠ Material analysis通过上节课的学习,学生们已经初步了解了一些表达问候和介绍的英语知识。本课主要活动是1a和3a。通过Maria和妈妈购物时偶遇Mr Brown,并向他们互相介绍展开学习,同时,掌握有关问候和介绍他人的表达方式:“Nice to see you!”,
Unit 4Having FunTopic 1What can I do for youSection B = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是话题一的第二课时,主要活动是1a和2a。通过一系列购物时的对话,学习关于表示购物愿望的表达“I am just looking”,征询他人意见的表达“How do you like …”“
Unit 2Looking DifferentTopic 1I have a small noseSection BⅠ Material analysis本节课主要活动是1a和4,将继续学习由实义动词have/ has引导的表示所属关系的表达方式;通过康康和迈克尔之间关于猜测明星的对话,进一步拓展询问以及询问和回应和外貌特征的表达“Who is your favorite actor”,
Unit 8 The Seasons and the WeatherTopic 1 Whats the weather like in springSection ASection A needs 1 period. Section A 需用1课时The main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a和3aⅠ. Aims and demands目标要求1.
Unit 1Making New FriendsTopic 1Wee to China!Section AⅠ Material analysis本课是初中阶段的第一节课。主要活动是1a, 2a和3a。通过中国的康康(Kangkang)在机场迎接从国外来的Michael, Jane和Maria, 学习有关问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢等表达方式;同时还将学习有关国家和城市的名称,如:Ch
Unit 4 Having FunTopic 1What can I do for youSection C = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.Material analysis本课是话题一的第三课时,主要活动是1a和2。通过对话呈现Ben帮助爸爸购物的场景,学习表达需求的表达“we need”,询问数量的表达“How much”和“How many”,并学习可数名词
Unit 3Getting TogetherTopic 2What does your mother doSection C = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是第二话题的第三课,主要活动是1a和3a。通过对话的方式,呈现Kangkang的家庭照片,学习有关家庭成员的词汇和“询问与介绍家庭成员”的表达,最后以文段的形式进行信息输出
Unit 1Making New FriendsTopic 2Where are you fromSection DⅠ Material analysis本节课是一节复习课,主要活动是grammar, functions 及数字的应用。Grammar部分通过练习的方式引导学生总结主格人称代词的用法。Be动词is, are和疑问代词what/who/where引导的疑问句及缩略形式。Functio
Unit 1Making New FriendsTopic 3How old are youSection AⅠ Material analysis本节课是Topic 3的第一节课,主要活动是1a,2a和4a。通过李明和简在学校大门口互相问候及询问对方有关年龄、年级和班级等个人信息的对话,并在复习前两个话题所学内容的基础上展开新课的学习。学生在本课将学习有关询问年龄、年级和班级等个人信息的基本表
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