相关文档

• 1《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们.doc

  1.《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们思考和把握新课程的教学有什么启发答：一高中数学新课程总体目标如下：(1)获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念数学结论的本质了解概念结论等产生的背景应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习探究活动体验数学发现和创造的历程(2)提高空间想象抽象概括推理论证运算求解数据处理等基本能力(3)

• 《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们思.doc

  《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们思考和把握新课程的教学有什么启发高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要具体目标如下 1.获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念数学结论的本质了解概念结论等产生的背景应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用通过不同形式

• 二《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我.doc

  二《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们思考和把握新课程的教学有什么启发 答：(一)《普通高中数学课程标准》提出了10条课程基本理念如下： (1)构建共同基础提供发展平台 (2)提供多样课程适应个性选择 (3)倡导积极主动勇于探索的学习方式 (4)注意提高学生的数学思维能力 (5)发展学生的数学应用意识 (6)与时俱进地认识双基

• 3《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对.doc

  ? 3 《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们思考和把握新课程的教学有什么启发一高中数学课程标准的研制背景(1)课程发生动因及变化首先说我们社会的发展非常快其次数学也随着科学技术在不断的发展(2)教育的一些变化我们对学生的这种发展的要求学生终身发展的要求提高(3)数学的变化的动因(4)为什么在中学里要强调对数学的学习高科技本质上是数学技术数学已经从幕后走到台前数学无处不在 2高中

• 普通高中数学课程标准.doc

  普通高中数学课程标准(实验)中华人民共和国教育部第一部分 前言数学是研究空间形式和数量关系的科学是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具数学科学是自然科学技术科学等科学的基础并在经济科学社会科学人文科学的发展中发挥越来越大的作用数学的应用越来越广泛正在不断地渗透到社会生活的方方面面它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值推动着社会生产力的发展数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过

• 普通高中化学课程标准.doc

  普通高中化学课程标准第一部分????前??言化学是在原子分子水平上研究物质的组成结构性质及其应用的一门基础自然科学其特征是研究分子和创造分子迅猛发展的化学已成为生命科学材料科学环境科学能源科学信息科学等领域的重要基础它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题提高人类的生活质量促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用高中化学课程是科学教育的重要组成部分它对提高学生的科学素养促进学生全面发展有着不可替

• 普通高中化学课程标准.doc

  #

• 普通高中化学课程标准.doc

  普通高中化学课程标准第一部分????前??言化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替

• 《普通高中数学课程标准(实验)》.doc

  《普通高中数学课程标准(实验)》下的新教材特点(五)——湖南版普通高中课程标准实验教科书分析姜思洋笔者近来认真阅读了湖南教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书数学第一册》(以下简称教材I)与人教社出版的《全日制普通高级中学教科书数学第一册》(以下简称教材II)并作了认真的对比与研究《教材I》最大特点是一改过过去《教材II》严谨抽象的味道在每章均有人文色彩非常强的引言作为一章内容的导入使

• 《普通高中数学课程标准》导读.ppt

  《普通高中数学课程标准》导读北京市高中数学课改培训指导组2009年8月一解读课程的基本理念二解读课程目标 一课程的基本理念 (一)构建共同基础提供发展平台 1为所有学生的基本数学需求打 好共同的基础 2为不同学生的不同数学需求打 好不同的基础一课程的基本理念 (二)提供多样课程适应个性选择 1课程应具有多样性与选择性 2学生进行多层次多种类的选