中心完小全体教师集中学习杨善洲同志先进事迹活 动 相 关 资 料学习时间:2011年3月28日学习地点:中心完小远教室学习主题:纪录片《山那边有一片翠绿》专题片《蓝天访谈》学习对象:全体教师 :
桂花中心完小集体教案(数学)课 题 面 积 的 计 算课 型新 授课 时第5课时 年 级 三 年 级执 教秦 琴时 间2014- -教学目标知识与技能:1通过摆长方形的活动探索出长方形面积的计算公式进而推导出正方形的面积计算公式 过程与方法:2通过不同形式优化长方形面积的计算提炼语言表达 情感态度与价值观:3培养学生合作和解决问题的能力重点进一步认
桂花中心完小集体教案(数学)课 题 面积单位间的进率课 型新 授课 时第6课时 年 级 三 年 级执 教刘孝敏时 间2014- -教学目标知识与技能:1通过具体的正方形面积计算使学生知道1平方分米=100平方厘米进而自己推想平方分米和平方米之间的进率掌握面积单位之间的进率是100 过程与方法:2构建面积单位长度单位之间的知识结构 情感态度与价值观:3
桂花中心完小集体教案(数学)课 题认识几分之几的练习课?课 型 练习课 时第4课时 年 级 三 年 级执 教 刘孝敏时 间2014- -教学目标知识与技能:1通过练习使学生能进一步理解分数的意义能利用直观教具正确地用分数表示相关的数过程与方法: 2能利用分数知识将低级单位的长度钱币换算成高级单位并用十分之几的分数表示为下面认识小数打下基础情感态度与价值观:3
桂花中心完小集体教案(数学)课 题认 识 几 分 之 几 (3)?课 型新 授课 时第3课时 年 级 三 年 级执 教刘孝敏时 间2014- -教学目标知识与技能:1.结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几过程与方法:2.发展动手操作与人合作交流以及表达能力情感态度与价值观:3.体会分数与现实生活的联系积极参与具体的数学活动产生对数学
桂花中心完小集体教案(数学)课 题 认识分数的整理与复习课 型新 授课 时第7课时 年 级 三 年 级执 教刘孝敏时 间2014- -教学目标知识与技能:使 学生初步认识几分之一几分之几会读写几分之几知道分数各部分名称过程与方法:通过动手观察思维培养学生操作能力分析综合抽象概括等能力和创造能力以及 学生合作意识情感态度与价值观:能积极主动参与生动
桂花中心完小集体教案(数学)课 题 小 数 加 减 法课 型新 授课 时第3课时 年 级 三 年 级执 教秦 琴时 间2013-6-25教学目标知识与技能:1通过自主探索合作交流等活动提高学生的合作意识让学生学会小数加减法的计算方法体会小数加减法在生活中的广泛应用过程与方法:2通过解决有关小数的实际问题掌握小数加减法的基本方法提高运用数学知识解决实际
桂花中心完小集体教案(数学)课 题认 识 几 分 之 一 (1)?课 型新 授课 时第1课时 年 级 三 年 级执 教刘孝敏时 间2014- -教学目标知识与技能:1结合具体情境进一步认识分数知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份其中的一份表示这些物体的几分之一过程与方法:2体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用情感态度与价值观:3 增强
桂花中心完小集体教案(数学)课 题认识几分之几的练习课?课 型新 授课 时第5课时 年 级 三 年 级执 教刘孝敏时 间2014- -教学目标知识与技能:1通过练习使学生能进一步理解分数的意义能利用直观教具正确地用分数表示相关的数过程与方法: 2能利用分数知识将低级单位的长度钱币换算成高级单位并用十分之几的分数表示为下面认识小数打下基础情感态度与价值观:3
桂花中心完小集体教案(数学)课 题练 习 六?课 型新 授课 时第3课时 年 级 三 年 级执 教刘孝 敏时 间2014- -教学目标知识与技能:1借助生活中的具体物体感知和了解吨的含义培养用吨这个单位过程与方法:2知道1吨1000千克并能进行吨与千克的简单换算情感态度与价值观:1 增强学习数学的兴趣和学好数学的信心重点建立1吨的概念熟记质量单位吨与千
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