(由于第一单元内容少所以只设计一份导学案随着教学内容的增加各校可根据实际情况一单元可设计2-4份导学案)七年级英语导学案Unit 1 My name is Gina学生: 编制人: 审查人: 一.学习目标:1.学会打招呼和介绍自己Im Gina. Nice to meet you.询问他人Whats yourhisher name
东七初中 七 年级 英语 学科教学案设计课题:Starter Unit 2 :Whats this in English (1) 设计人: 马萍 第 周 第 课时 总计 节 课型: 新授 授课人: 备课组长签字:____________ 下组签字:
九年级英语学案及教学设计unit 1 How do you study for a test教学目标1语言目标 1)询问别人的学习方法 2)学习讨论各种学习方法和策略学会评价各种学习方法的优劣2知识目标 1)How do you study for a test I study by ving .2) the way to do sth the w
导学案的设计理念是:确立以学生发展为本的理念明确学生有效学习有赖于教师有效设计导学案的设计学生学习的全过程学生学习的有效性教师教学的针对性师生共同成长的互动性其核心是:根据学生的有效学习的需要以及班级授课的特点设计和组织教学?一.我们的做法 我们使用导学案采取了以下的做法:1.? 加强集体备课导学案不是简单的照搬课程标准中规定的学习要求和教材内容而是以学生有效学习
如何设计英语导学案 今年我校推行问题导学教学模式已经快半年导学案已经广泛地为教师和学生所使用一份好的导学案应该是学生的良师它不仅能帮助学生从中学到知识提高学习能力而且能为实现有效打下坚实的基础因此如何设计一份导学案已经成为教师热议的话题之一根据HYPERLINK 英语语言学科的特点我认为应该注意以下几个方面:
小学英语导学案教学计划随着我校高效建设的逐步推进老师对导学案的设计也越来越重视 现将我对导学案的教学计划整理如下一 导学案设计的理念? 导学案中的导就是引导开导疏导的意思导学案就是学生学习中的指南针路标图导学案的核心理念是:一切为了学生一切为学生着想使学生变被动学习为主动学习从而降低学习难度提高学习效率让学生真正的会学学会先学:教师简明扼要地出示学习目标提出自学要求进行学前指导提出思考
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中学英语教学设计及案例分析一培训的目的和意义 二十一世纪是一个科技迅猛发展国际人才竞争激烈的时代其特点是:对话互动合作的时代参与体验反思的时代继承借鉴创新的时代高科技高情感的时代 为了加强大家对新课程新理念的认识引领各位教师做研究型教师提高教育教学水平适应时代对教师的要求二.新课程下的教学存在的问题1教案书写形式
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英语教学设计名称形容词副词的比较级和最高级科目英语教学对象学生提供者Ivy课时2课时一教材内容分析语法课比较乏味要以灵活的形式教授需要反复练习学生能运用比较级和最高级对事物进行比较本课关于一位女士买连衣裙与店员之间的对话体会比较的应用二教学目标(知识技能情感态度价值观)1熟练掌握形容词副词的比较级和最高级的变化规则 2熟练准确应用提到对比双方时在比较级后用than 例如 Its sma
英语学科教学设计方案一 自学(预习)1 词汇 (标清—音标词性词义要求会读)2 短语 (要求会翻译)3 知识点(包括知识点导学相关知识的拓展和练习)4 与本节课相关的风土人情文化背景等二 反馈 1 预习反馈和复习反馈(1)通过预习你还有哪些疑问(2)预习自测(3)当堂练习(就预习内容所设计的当堂练习)2 知识点反馈练习----针对本节课讲的重难点进行反复训练一个知识点进行多种方式训练(选择题填空句
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