苏教版七年级下册第一单元教学设想一单元教学目标: 1继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯能准确读写汉字 2引导学生利用图书馆网络等资源搜集学习扩大阅读量 3让学生获取观察人物描写人物的基本方法掌握几种品读作品的方法逐步养成品读作品的良好习惯为形成个性化阅读打下基础 4感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力形成对人物风采的正确认识提升自己的精神品格
苏教版七年级语文下册第一单元教学设计设计:常州市清潭中学 周春华审稿:常州市第24中学 刘 霞一第一单元教学目标:1能口头复述故事情节提高口头表达能力2通过本单元的教学引导学生阅读一些名人传记扩大学生的阅读量3学会描写人物的方法为写作打下良好的基础4感受人物身上所散发的独特精神魅力5掌握采访人物的基本技巧提高口语交际能力二 单元课时安排: (12课时)《童年的朋友》
第一课时 扇形统计图 总第 课时教学内容:教科书第76页的例1和 练一练和练习十五的所有习题教学目标: 1.使学生结合实例认识扇形统计图能联系对百分数意义的理解对扇形统计图提供的信息进行简单的分析提出或解决简单的实际问题初步体会扇形统计图描述数据的特点2.使学生在认识扇形统计图的过程中经历运用数据描述信
苏教版七年级语文下册第三单元教学设计设计:常州市清潭中学 王婷娜审稿:常州市第24中学 刘 霞中国建筑艺术是中华文明之树中特别美丽的一枝作为世界三大建筑体系之一与西方建筑和伊斯兰教建筑并列自豪地立足于世界文化之林车尔尼雪夫斯指出建筑作为一种艺术比其他各种实际活动更专一无二地服务从美感要求建筑艺术是造型艺术之一即通过建筑的空间与实体(包括周围的自然环境)的对立统一使建筑既具功能又达到人
苏教版语文七年级下册第三单元教学设计 泥屯中学 赵树元建筑是人类为自己创造的物质生活环境即人类生活所必需的居住和活动的场所也是为满足人们生活生产或从事其他活动创造的空间环境作为人类重要的物质文化形式之一车尔尼雪夫斯一针见血地指出建筑作为一种艺术比其他各种实际活动更专一无二地服务从美感要求而建筑艺术的审美特征主要是技术与艺术相结合实用与审美
(苏教版)一年级数学下册第七单元检测试卷班级__________得分_____一口算(15分)40-5= 34-6= 411-7=12-6= 15-82= 90-60=2314= 32-20= 365=66-2= 49= 15-830=278= 12-87
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苏教版六年级数学(下册)第七单元教案学校主备人学科数学版本苏教版总课时3课时年级六年级上(下)册下册单元第七单元课题统计课型新授课第七单元教材分析 单元目标:1使学生结合实例认识扇形统计图能联系对百分数意义的理解对扇形统计图提供的信息进行简单的分析提出或解决简单的实际问题初步体会扇形统计图描述数据的特点2使学生通过具体的实例初步理解众数与中位数的意义会求一组简单数据的众数与中位数能解释平均数
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第七单元 轴对称图形单元教学目标:1联系生活中的具体事物通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的基本特征并初步知道对称轴2使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能用一些方法做出一些简单的轴对称图形能在方格纸上画出简单轴对称图形3使学生在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中感受到物体或图形的对称美激发对数学学习的积极情感总课时:
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