综合素质基础知识考核大纲为引导院校教学改革提高院校学生职业素养本届竞赛新增《综合素质基础知识考核》项目此项目由网上学习理论知识考核实际操作考核三部分组成各职业参赛选手均须参加该项目考核考核分别与各职业理论知识考试实际操作考核同时进行作为总成绩加分项目其中各职业理论知识考试总成绩在原分值上增加10分实际操作考试总成绩在原分值上增加10分 一网上学习 选手通过登陆中国有色金属教育培训网(
教育综合基础知识考试大纲第一部分 教育学原理一教育与教育学(一)教育的概念和教育的历史发展1.教育的概念2.教育活动的基本要素3.教育的起源和学校教育的产生4.教育发展的历史形态(二)教育学的产生与发展1.教育学的研究对象和任务2.教育学的产生和发展3.教育学的学科特点和发展趋势(三)教师与教育学1.教育学的价值2.教师如何学习教育学二教育与社会的关系1.教育与社会经济2.教育与政治制度3
《综合基础知识(教育类)》考试大纲一考试科目设置1.?教师岗位财会岗位的公共考试科目为《综合基础知识(教育类)》2.?教师岗位的专业科目测试内容为《专业技能(含教师基本功)测试》财会岗位的专业科目测试为《财会专业知识》二考试方法《综合基础知识(教育类)》《财会专业知识》采取闭卷考试方式《专业技能(含教师基本功)测试》采取现场试讲说课等方式进行三测查内容及试卷结构《综合基础知识(教育类)》总分
《核安全综合知识》考试大纲第二章 核能和核技术应用第八节 了解核燃料循环设施(铀钍矿及伴生放射性矿勘探开采和加工…)有关的基本知识一铀钍矿及伴生放射性矿勘探开采和加工有关的基本知识自然界存在的可裂变的核燃料主要有铀-235铀-233钚239由于钍-232和铀-238是生产可裂变物质的核原料而且本身也能被快中子引起裂变所以统称核燃料因此铀钍矿以及伴生放射性矿的副产品所生产的铀钍是核工业的基本原
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温州医学院临床医学等专业《基础医学综合》考试大纲I.考试性质基础医学综合考试的目的是为了促使学生系统回顾医学基础课程学习内容有效地测试学生掌握大学本科阶段基础医学理论课的基本知识基本理论以及运用基础医学理论分析和解决实际问题的能力为进入临床课程的学习和实践打好基础II.考查目标基础医学综合考查学生对系统解剖学局部解剖学组织胚胎学生理学生物化学医学免疫学医学微生物学病理学药理学病理生理学的重要
《综合知识》考试大纲第一部分 法律一法律知识(一)法的概念特征与作用1.法的概念和本质2.法的特征3.法的作用(二)法与其他社会现象之间的关系1.法与经济的关系2.法与政治政策的关系3.社会主义民主与法制的相互关系(三)法的渊源1.法学上法的渊源的专有含义2.当代中国法的主要渊源(四)法律关系1.法律关系的概念2.法律关系的要素(五)法的制度1.立法的概念2.当代中国立法的指导思想和
《综合知识》考试大纲第一部分 法律 一宪法 (一)宪法的概念特征本质作用和宪法监督 (二)我国的国体和政体我国的统一战线和政治协商制度(会议)国家的标志和国家的结构形式我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度 (三)我国的基本经济制度 (四)公民的基本权利与义务基本概念我国公民的基本权利和自由我国公民的基本义务我国公民行使权利的基本原则等 (五)我国的国家机关性质
考试学科单元细目要点考试科目中药学一、药性理论(一)四气1四气所表示药物的作用12四气对临床用药的指导意义1(二)五味五味所表示药物的作用1(三)升降浮沉1影响升降浮沉的因素12升浮沉降对临床用药的指导意义1(四)归经1归经的理论基础和依据12归经理论对临床用药的指导意义1(五)毒性1毒性
《教育教学知识与能力》和《综合素质》(小学)考试大纲第一部分:《教育教学知识与能力》一考试目标??1.教育的基础知识和基本能力具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索??2.学生指导的知识和能力具有小学生身心发展思想品德发展医疗保健传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关
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