2010 年第1 期
正弦定理余弦定理的应用(一)学习目标:掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法通过解三角形的应用的学习提高解决实际问题的能力作业: 班级: : : 3从A处望B处的仰角为从B处望A处的俯角为则的关系为 ( )A B C D4一树干被台风吹断后折成与地面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3正弦定理余弦定理的应用(1)一距离的测量例1.AB 两地之间隔着一个水塘现选择另一点C测得CA182mCB126m∠ACB 63°求AB两地之间的距离(精确到1m).例2.为了在一条河上建一座桥施工前在河两岸打上两个桥位桩AB.要测算出AB两点间的距离测量人员在岸边定出基线BC测得BC78.35m∠B69°43′∠C 4
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你准备好了吗?522号导学案;红蓝黑三色笔;典型例题本勇敢展示、大胆质疑一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。同学们:加油!!!正弦定理 在一个三角形中,各边和它所 对角的正弦的比相等,即复习导入3、正弦定理可以解决三角形中的问题:① 已知两角和一边,求其他角和边已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而可求其他的边和角1、A+B+C=π2、大角对大边,大边对大角 ②正弦定理的应用 学
《正弦余弦定理的应用(1)》说课稿(普通高中课程标准实验教科书必修5第一章《解三角形》1.1)乐至县吴仲良中学 颜茂林一教材分析1.教学内容:本节课是普通高中课程标准实验教科书必修5第一章《解三角形》中的1.1《正弦定理和余弦定理》的内容该节包括正弦定理和余弦定理的发现探索证明和应用我把这节内容分为5课时现在我要说的是第5课时主要是正弦定理和余弦定理在解三角形中的简单应用2.教材的地位及作
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PAGE Arabic MERGEFORMAT1NUMPAGES Arabic MERGEFORMAT6正弦定理与余弦定理的应用学习重难点学习目标核心素养测量距离高度角度问题会利用正余弦定理解决生产实践中的有关距离高度角度等问题数学建模【学习过程】一问题导学预习教材内容思考以下问题:利用正余弦定理可解决哪些实际问题二合作探究测量距离问题例1:海上AB两个小岛相距10海里
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