3-2.弹力(上)教学目标:知识与技能: 1理解弹力的概念知道弹力产生. 2知道压力支持力是弹力会分析弹力的方向能正确画出弹力的示意图.3理解形变概念了解放大法显示微小形变.过程与方法:通过演示实验培养学生探究问题能力情感态度与价值观:通过演示实验以及生活中的现象培养学生正确的世界观二重点难点弹力的方向是本节的重点也是难点.三教学方法实验法讲授法 教学用具: 弹簧海绵
弹力(1课时)一新课标教学要求★知识与技能1知道什么是弹力以及弹力产生的条件2知道压力支持力绳的拉力都是弹力能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方问3知道形变越大弹力越大知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比4针对实际问题确定弹力的大小方向提高学生判断分析物理问题的能力5掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的力法★过程与方法1培养学生根据弹力产牛的条件分析弹力方向的能力2体验显示微小形变
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 弹力 弹簧测力计做一做 用力分别拉弹簧橡皮筋和挤压橡皮泥弯折铜丝松手后结果有什么不同吗想一想例如:尺子橡皮擦白纸钢锯条泥巴面粉团皮肤……哪些类似橡皮筋(或橡皮泥)想一想类似橡皮筋:尺子橡皮擦钢锯条皮肤发现它们的共同特点了吗试概括一下类似橡皮泥:白纸面粉团泥巴一弹力类似于弹簧物体受力时会发生形变不受力又恢复到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§6.3 弹簧 弹簧测力计学习目标:1.了解弹性 塑性及其在生活中的应用2.知道弹力的定义以及弹力产生的条件3.研究弹簧伸长长度与拉力的关系4.学会使用弹簧测力计做一做 用力分别拉弹簧橡皮筋和挤压橡皮泥弯折铜丝松手后结果有什么不同吗用力作用在气球和橡皮泥上观察他们的共同点和不同点将力作用在气球与橡皮泥上观察
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾力的作用效果是什么改变物体的运动状态改变物体的形状第十三章 力和机械一 弹力 弹簧测力计学习目标: 知道什么是弹力弹力产生的条件了解弹簧测力计测力的原理和构造 会正确使用弹簧测力计测量力的大小弹性 :物体受力时发生形变不受力时能恢复原来形状的特性如橡皮筋弹簧皮球等塑性:物体受力时发生形变不受力时不能自动恢
想一想2.什么叫做塑性根据生活经验你还知道哪些物体具有塑性 1.测量力的大小的工具叫( )生活中你见过什么样的测力计面板1看:读出测力计的示数____N3构造
弹力与弹簧测力计认知目标: 了解什么是弹性形变知道弹力知道在在一定的范围内拉力越大弹簧被拉得越长知道弹簧测力计的原理会正确使用弹簧测力计导学 领你登堂入室 预习效果反馈:1.物体形状或体积的改变叫做 使物体发生形变的力这个力叫 拉力压力都属于 2.测量力的工具叫 实验室中最常用的测量力的工具是 3.用力拉弹
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