2010-2011 学年上学期五年级 语文学科计划班级五(3)教材版本鄂教版教材册数五年级上册总课时98全册教学目标(一)课程的基本理念(1)全面提高学生的语文素养〔2)正确把握语文教育的特点(3)积极倡导自主合作探究的学习方式(4)努力建设开放而有活力的语文课程(二)语文的三维目标语文的三维目标包括知识与能力过程与方法情感态度价值观(三)新课标对本年段的教学要求(1)识字与写字 认识30
一全册教学目标1. 认字200 个会写200个养成主动认字的习惯.2. 会使用字典词典有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖3. 能用普通话正确流利有感情的朗读课文4. 体会课文中关键词句表情达意的作用5. 能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意6. 养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书7. 在交谈中能认真倾听养成向人请教与人商讨的习惯听人说
五年级班队活动教案1 遨 游 文 明 王 国 一 意义目的: ??? 通过队员乘坐文明巴士遨游文明王国的所见所闻了解当代少先队员是如何一展风采的向队员进行文明礼貌教育提高队员讲文明懂礼貌的自觉性在争当文明小市民活动中再尽小主人力量 二活动时间: 班队会课 三参加人员: 全体同学 四活动地点: 教室 五活动准备: 1 课件文明王国的文明小学文化公园文明街诚实城堡等 2做游戏用的服装道具图
五年级上册语文教学计划一学情分析: 本班有学生24人其中女生12人男生12人整个班级学习风气一般虽然大部分同学都能遵守学校的纪律但同学之间在学习上能相互团结互助的不多学生的语文基础知识掌握有待提高在知识方面大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固但在对词语的理解与运用能力方面很多孩子只能借助工具书去理解联系上下文理解的能力还不够在阅读方面有部分学生练习题和短文根本就对不上号不知道两者结合起来
第二示范小学 语 文 学 科 教 学 计 划 2010学年度 上 学期 五 年级 二 班 教师 教教材分析本册教材共入选26篇课文文质兼美思想内涵十分丰富教材是分7个单元安排的每个单元都突出一个鲜明的教育主题如第一单元园丁之歌第二单元自然的奥秘第三单元故事集锦第四单元无私奉献第五单元祖国各地第六单元百折不饶第七单元走进名著教材除了安排朗读背
五年级上册语文教学计划一学生情况分析全班共有学生17人其中男生9 人女生8人大部分学生都能自觉学习已初步养成良好的学习习惯能熟练掌握基础知识阅读分析能力有所提高写作能力也有一定提高但也有少数学生字词方面掌握得不够好故在本学期的教学中除不断提高学生的阅读能力外还将在字词方面采取相应的措施使学生的语文能力得到全面的提高二教材分析 1教材的基本结构 教材继续按专题组织单元共设计了八个专题 每个
五年级上册语文教学计划2013---2014学年度第一学期下团城学校 李向华一教材分析:教材继续按专题组织单元共设计了八个专题.依次是:我爱阅读月是故乡明学习说明性文章生活的启示遨游汉字王国父母之爱不忘国耻振兴中华走进毛泽东其中第一单元我爱阅读和第五单元遨游汉字王国还安排了不同呈现形式的综合性学习内容是学习内容与形式更加丰富多彩每个单元包括导语课例口语交际·习作和回顾·拓展四大部分各部分相互联系
五年级上册语文教学计划一班级情况分析: 本班共有学生57人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时完成作业还需要老师好好引导教育二本册教材分析: (一)教材的基本结构 教材继续按专题组织单元共设计了八个专题依次是:我爱阅
五年级上册语文教学计划肖金莲 2016年秋本学期我担任五年级四班五班的语文教学工作此册教材构建了富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式着眼于全面提高学生的语文素养促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生对语文喜欢的态度以此为教学设计的主体理念在分析教材学生的基础上制定学期教学工作计划 一班级情况分析: 绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心学生具有
五年级语文上册教学计划一班级情况简析:本班共20人男生11 人女生9人整体而言班级学生思惟较为活跃学习语文的爱好较浓厚且有良好的学习语文的习惯具体来讲班上8个学生在学习语文上自觉性很强基础非常扎实7个学生知识面广上课发言积极6个学生书写非常整洁漂亮在书写习惯上较差的有5个学生在这学期应抓实基础培养良好习惯进步写话能力全面进步学生的素养在培养优秀学生的同时建立学困生档案增进整个班级语文水平的进
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报