2013年物理中考分册试卷1.1声音的产生与传播选择题 AUTONUM .(2012湖南益阳)下列有关声音的说法中正确的说法是( )A.真空不能传声 B.发声体振动频率越高响度越大C.发声体的振幅越大频率越高 D.戴耳罩是在声源处减弱噪声第2题图 AUTONUM .(2011盐城)如图所示小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是
§《声音的产生与传播》导学案【学习目标】1知道声音是物体振动产生的传播声音需要介质以及声速的大小2能解释简单的声现象【教学重难点】重点:声音的产生声音的传播需要介质以及声速难点:声音在介质中以声波形式传播【学习过程】科学 探究:声音的产生先请同学们阅读课本P12-13然后再下面的实验:做下列实验时注意观察不同的物体发声时有什么共同特征同一个物体发声时和不发声时有什么不同学生实验:(1)用手指
#
声音从哪里来的这个实验告诉我们什么sound wave
那铜管乐器发声时什么在振动声音在其间传播的物质称为声音传播的介质介质不同声速不同
PAGE 42人教版八年级上物理学案 :内蒙古 刘润在PAGE PAGE 4认真阅读 独立思考 规范书写1.12回 声学习目标:1.知道什么是回声2.人耳把回声跟原声区分开来的条件是什么3.掌握简单的计算方法(注意:物理计算过程书写和数学计算过程的书写不同)学习重点难点:计算过程 合作探究:回 声回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的如果回声与原
一.声音的产生与传播 主备:周海涛 审核:周海涛 时间:2011.9.2 班级: : .第1课时 声音的产生与传播学习目标1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件 2知道声音是由物体振动产生的3知道声音传播需要介质课前预习 1一切正在发声的物体都在 停止发声也停止2 演奏小提琴时琴弦在
松山三中集体备课材料 审阅: 科目初二物理教研组理化生课 题声音的产生与传播学习目标1.初步认识声音产生和传播的条件2.知道声音是怎样产生的3.知道声音的传播需要什么4.知道声音在不同介质中的传播速度不同学习过程请同学们欣赏古筝名曲平湖秋月片段一.问题探究一:声音的产生1小实验:①把手指放在喉头处看发声前后有何不同②把一橡皮筋拉紧
第一章:声现象一声音的产生与传播导学案【利用学案明确目标】1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件2.知道声音是由物体振动发生的3.知道声音传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同【定向自学尝试解疑】请同学们认真自学教材PP的内容用红笔勾画出重点标记出疑点在充分预习的基础上独立思考解决以下问题:【精讲点拨归纳总结】探究1:声音是怎样产生的做一做:(1)把一根橡皮筋张紧拔动橡皮筋橡皮筋
23102023分析与运用3102023实验分析与归纳:结论: ----声音也可以在液体中(如水)传播知识应用: 1:我们在钓鱼时能不能大声说话为什么 2:渔民用电子音乐网怎样捕鱼(看图片)17 如图3-1-5所示图甲为人敲鼓能发出悦耳动听的鼓声这说明声音是由于物体_______产生的图乙为抽去玻璃罩内的空气就听不到铃声说明声音的传播需要依靠_______.学习声音的体会和感受点滴
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报