这个圆柱形胶棒的体积是多少立方厘米2. 一个瓶子的下半部是圆柱形的它的底面积是6平方厘米瓶高8厘米在瓶子里面注入高度为4厘米的水封好瓶口将其倒立则水高6厘米这个瓶子的容积是多少立方厘米3.一根长4米的钢管内直径是6厘米管壁厚1厘米每立方厘米钢重7.8克这根钢管的质量是多少千克(得数保留整数)参考答案:1. 底面半径:2÷2=1(厘米) 底面积:3.14×12=3.14(平方厘米)胶棒的体积:V=S
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处更改标题样式第一级文字第二级文字第三级文字第四级文字第五级文字单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱 的体积你能说出下列立体图形的体积公式吗正方体体积=底面积×高=sh长方体体积=底面积×高=sh想一想:
圆柱的体积⑴【教学内容】P32-33例4练一练练习七1—3【教学目的】使学生理解和掌握求圆柱体体积的计算公式的推导过程并能运用公式计算圆柱的体积帮助学生发展空间观念【教学重点难点】探讨圆柱体积求法【教学过程】一复习1一个长方体底面积是20平方厘米高是米它的体积是多少练后评讲2指出圆柱各部分的名称说一说圆柱有多少条高有几个底面每个底面的面积如何计算这个计算公式是怎样推导出来的3我们能把一个圆采
临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校年级六年级学科数学授课人班级四班备课时间课题圆柱的体积授课时间教学目标结合具体情境探索并推导出圆柱的体积计算公式能运用圆柱体积计算公式解决简单的实际问题培养动手操作能力发展空间观念提高综合应用数学知识解决实际问题的能力教学重点掌握圆柱体积的计算公式难点理解圆柱体积计算公式的推导过程方法合作探究交流讨论手段多媒体课件板书设计 圆柱的体积∏r2h∏
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积 圆 柱 的 体 积V=S×hV长=abh
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级S=πr×r S=πr2 长方体体积底面积×高圆柱体积底面积×高高底面积高Vsh 一根圆柱形柱子底面半径是0.4米高是5米它的体积是多少 答:它的体积是2.512立方米3.14 ×0.42×52.512(立方米) (1)水桶的底面积:3.14×( )27.065(dm2) (2)水桶的容积: 7.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级各位老师同学们你们好圆柱体的体积执教课件制作:侯德迁—— (人教版)六年制小学数学第十二册思考:怎样计算圆柱的体积 长v =a b hv3正=a长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=s h底长宽高棱 长真 棒 圆柱体积的大小与哪些条件有关 h = h讨论题:1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.8 棱柱圆柱的体积 一素质教育目标(一)知识教学点1.体积的概念与公理5公理6.2.棱柱圆柱的体积公式.(二)能力训练点1.理解并掌握公理5及其推论12和公理6.2.理解并掌握棱柱圆柱的体积公式并会应用它求棱柱圆柱的组合体的体积.(三)德育渗透点1.使学生认识求棱柱圆柱的体积是人类生产实践的需要进一步培养学生实践第一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积底面底面底面下面长方体正方体和圆柱的底面积都相等高也相等(1)正方体和长方体的体积有什么关系为什么(2)圆柱的体积与长方体正方体的体积相等吗 学习计算圆的面积时是怎样得出圆面积的计算公式的圆 长方形S πr2Π rrS πr2实验 怎样计算圆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积 长v =a b hv3正=a长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=s h底长宽高棱 长真 棒V=s h底长宽高棱 长等底等高的长方体和正方体面积相等 长方体体底面积×高圆柱体积底面积×高高底面积高Vsh 长方体的体积底面积 x 高底面积底面积长方体的体积底
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