1 百分数的意义及读写教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义百分数是在学生学过整数小数和分数特别是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学这一内容是学习百分数与分数小数互化和用百分数知识解决问题的基础是小学数学中重要的基础知识之一百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用大部分学生都直接或间接接触过一些简单的百分数对百分数有了一些零散的感性知识所以在教学中要从学生生活实际入手采用
七 体检中的百分数——百分数(一)1 百分数的意义及读写内 容1.分数可以表示一个( )也可以表示两个数的( )关系2.把下列分数化成小数把小数化成分数14= 38= 0.125= 0.75=3.百分数的读法和意义:16表示( )读作( )4.像这样表示( )叫作百分数百分数也叫作( )或( )5.写出下面的百分数(1)
PAGE 9PAGE 百分数的意义及读写一教材分析(一)教材的地位与作用《百分数的意义》是在学生充分理解分数意义能解决一些简单分数应用题的基础上进行教学的它是以后学习百分数应用题的基础百分数意义是分数意义的延伸学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率利润折扣等实际问题百分数实际上就是表示一个数是另一个数的百分之几的数因此它同分数有密切的联系百分数是人们在日常生活生活实际中广泛
1 百分数的意义及读写教学内容教材第9193页百分数的意义及读写教学提示 百分数只能表示关系教学目标知识与能力体会引入百分数的必要性理解百分数的意义会正确读百分数在具体情境中解释百分数的意义体会百分数与日常生活的密切联系过程与方法经历从实际问题中抽象出百分数的过程培养学生探究归纳能力 情感态度与价值观让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐重点难点重点:百分数的意义会读写百分数难点:理解百分数的意
百分数的意义和读写(1)教学内容第98页例1和试一试练一练和练习十九1--3共几课时课型新授第几课时 教学 目标使学生再现实的情境中初步理解百分数的意义掌握百分数的读法和写法是学生经历百分数意义的探索过程初步体会百分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验进一步发展数感使学生再百分数描述和解释生活现象的过程中体会百分数与生活的密切练习增强自主探索与合作交流的意识教学重难点重点:理解百分数
六 百分数(一)1 百分数的意义和读、写法预习指南:理解百分数的意义并会正确读写百分数。1说说下列分数的意义。(1)小明的体重是爸爸体重的12。 (2)一桶纯净水重12kg。2教材第82页:百分数的意义。第一幅图:14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的( ),当格式化的进度达到100%时,表示完成程序的格式化。第二幅图:655%表示羊毛占总量的( );345%表示锦纶面料
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版六年级数学上册9百分数的意义和读写我们身边的百分数 1.兴隆中心小学校园绿化面积占校园总面积的43 2.兴隆中心小学教师中大专以上学历的人数占87.1 3.兴隆中心小学六(3)班学生中女生占58 43 87.1 100 58 姓
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百分数的意义和读写一想一想填一填 1. 表示一个数是另一个数的( )的数叫做百分数百分数也叫做( )或( ) 2. 百分之九十四写作( )它含有( )个1再添上( )个1就是13. 一本书已经看了85这句话中是把( )看作单位1表示( )是( )的85二请你来当小裁判 1. 分母是100的分数叫做百分数
百分数的意义和写法教学内容:教材7778两页内容教学目标:使学生认识百分数知道百分数在生产生活中的广泛应用理解百分数的意义能正确地读写百分数感受数学知识与日常生活的密切联系激发学习兴趣培养学生的比较分析综合能力和应用意识教学重点:理解百分数的意义教学难点:正确理解百分数的意义正确区分百分数与分数的不同意义课前谈话:同学们老师早就知道咱们班的数学成绩非常优秀同学们个个都非常出色老师相信在这节课
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