五上第四单元小数加减法第一课时1.填空题 (1)计算小数加减法先把各数的( )对齐再按照( )加减法法则进行计算得数里的( )要和横线上面的小数点对齐 (2)商品的标价一般用( )作单位小数点左边的数表示( )小数点右边第一位表示( )第二位表示( ) (3)把4元2分改成用元作单位应是( )2.用竖式计算(要求验算的要验算) (1)
《小数加法和减法》练习设计大同市灵丘县武灵联校魁见小学 王爱平课时第一课时练习题设计意图用竖式计算下列各题 ①= ②= ③= ④=先找错再改正 - 3 - .91解决问题 一桶油连桶共重千克用去一半后连桶共重千克这个桶重多少千克 本题旨在让学生理解两位小数加减一位小数的计算算理①②的练习意在区别进
4小数加法和减法教学目标: 掌握小数加法和减法的竖式计算运用小数加法和减法解决实际问题重点难点: 小数加法和减法竖式计算该如何列式课时: 第1课时教学流程:例题导入: 同学们昨天老师去文具店时碰到了小明和小丽他们俩都在买文具小明和小丽到底买了什么文具让我们一起来看一下吧 钢笔 笔记本 讲义夹
小数加法和减法 丁沟中心小学 罗长权教学内容:教科书P47-48 例1 试一试练一练 练习八1-3 (小数加法和减法) 1教学目标:使学生经历探索小数加减法计算方法的过程体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系初步掌握小数加减法的计算方法通过感受生活让学生明确数学就在自己身边培养学生学习数学的兴趣使学生
小数加法和减法笔记:小数点要对齐也就是相同数位要对齐相同数位上的数才能相加减哪一位满十要向前一位进一 ()得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉给小数化简减数的小数位数比被减数的小数位数多时被减数的末尾要用0占位小数减法和整数减法一样哪一位不够减向前一位借1当10再减(7—)小数加法和整数加法有什么相同的地方有什么不同的地方 在议论的基础上明确: 相同的地方都是把相同的数位对齐小数加法只要把小数
小数加法和减法1利用笔算解决下列两题53404980 =5340-4980=2:整数笔算需要注意的事项答:(1)相同数位要对齐 (2)满十进一 (3)不够借一当十 (4)注意格式10320360成绩:成绩:你能提出什么数学问题中国队领先多少1列式2估算3笔算4验算-=不到4·怎样验算呢(1) (2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的加法和减法单击页面即可演示苏教版数学五年级(上)你从图中获取了哪些数学信息我买1个讲义夹我买1本笔记本我买1枝水彩笔小明小丽小芳(1)小明和小丽一共用了多少元 要求小明和小丽一共用了多少元就要把4.75和3.4合起来4.753.4=你会用竖式计算吗4.7 5 3.48.1 54.7 5 3.45.0 9讨论:
4.1 分数加减法(1)1. 可以直接相加是因为两个加数( )A.分子相同B.分数单位相同C.都是真分数2.计算下面各题1-= -= = -= = -=1- 1--3.施工队修一条路第一天修了全长的第二天比第一天多修了全长的两天共修了全长的几分之几答案1.B2.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一课前1课前准备好学习用品安静地等待老师上课二课上1专心听讲不做小动作 不讲与学习无关的话不扰乱秩序2积极举手发言勤思好问乐于探究 3大胆提问回答问题声音清楚 不随意打断他人发言4认真作业做到不抄袭独立思考三课后1课后认真复习按时完成作业2书写工整卷面整洁 优秀之星优秀之星小数的加法和减法练习一直接写出得
《小数的加法和减法》说课稿一说教材1教学内容《小数的加法和减法》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第六单元第一课时的教学内容(第95至97页的例1例2及做一做)2教材分析 这一教学内容突出了计算不再枯燥乏味而是选择熟悉的感爱好的素材为背景让学生感到计算学习同样生动有趣在解答用小数计算的实际问题时理解小数加减法的算理把握小数运算的基本方法教材根据学生的这一认知
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