单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1? 体积是40立方分米的钢材重312千克重1248千克的这钟钢材体积是多少立方分米2? 王师傅要加工一批零件如果每天加工80个5天就可以完成任务如果用4天完成任务每天需加加工多少个3? 用同样的方砖铺地铺18平方米的地要用方砖108块如果要铺地48平方米需要多少块这样的方砖4? 服装厂原来做一套学生装用布3.2米改进技术后每
用比例解应用题一个修路队修一段公路前6天修了306米照这样的速度又修了714米才把路修完这段路一共修了多少天修一条路计划每天修50米40天完成实际5天修了300米照这样计算多少天可以完成任务要完成一项任务原计划每天挖土32立方米需要15天完成实际每天比原计划多挖土25实际需要几天完成任务用边长为米的正方形地板砖铺一栋楼房的地面需要640块如果改为边长为米的正方形地板砖铺需要多少块小伟的身高是
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解比例应用题 (1)一幅地图图上的4厘米表示实际距离200千米这幅图的比例尺是多少???(2)甲乙两地相距240千米画在比例尺是1∶3000000的地图上长度是多少厘米????(3在一幅地图上用3厘米的线段表示实际距离600千米量得甲乙两地的距离是厘米甲乙两地的实际距离是多少千米????(4) 运来一批纸装订成练习本每本36页可订40本若每本30页可订多少本????(5)在一幅比例尺是1:3
解比例应用题 1 A和B两个数的比是8:5 每一个数都减少34后A是B的2倍求这两个数是多少 2 甲乙两人同时骑车从AB两地出发相向而行甲的速度是乙的速度34.已知甲行了全程的13离相遇点还有20千米相遇时甲比乙少行多少千米 3一把小刀售价3元如果小明买这把小刀那么小明剩余钱数与小强钱数之比是2:5 如果小强买这把小刀那么小强剩余钱数比与小明比是8:13
《解比例应用题》教学设计广东省东莞市东华小学 张泽全【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版六年级 下册)教材P59―60内容【教学目标】1.理解用比例解决问题的一般方法和技巧学会用比例解决一般问题2.通过与前面旧知识的解决问题的方法对比理解应用比例解决问题的优势和好处培养学生一题多解的解决问题的能力3. 发展学生的应用意识和实践能力【教学重点】运用正反比例解决实际问题【教学难点】正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例的知识解决问题判断表中两种量成什么比例为什么每组人数(人)4624组数(组)1282时间(时)123路程(千米)6090120判断正反比例: 长方形周长一定长和宽 圆的周长与半径 圆锥高一定底面积与体积 每排人数一定总人数与站的排数 生产零件的总时间一定加工一个零件的时间与 加工的个数甲数与乙数互
用比例解应用题复习(一)复习数量关系判断两种相关联的量成不成比例确定解答应用题的方法1.被除数一定除数和商2.一条路已修的和未修的3.梯形的上下底长度一定梯形的面积和它的高度4.每块砖的面积一定砖的块数和铺地面积5.挖一条水渠参加的人数和所需要的时间6.从甲地到乙地所需的时间和所行走的速度7.单位面积一定播种面积和总产量8.时间一定速度和距离9.订阅《北京儿童》的份数和所需钱数(二)复习应用
用比例解分数应用题四川省广汉市向阳学校 黄成康 小学数学最后学习的运算是用比例解决问题学生因为学习时间短功力不深同时又受以前所学解题方法的干扰一时半会儿转不过弯造成一些学生解题困难实际上如果学生回想以前学过的分数除法和比的关系好好抓住它们的联系用比例解决问题是非常简单的例如: (1)某超市男工人数180人是女工人数的 eq f(34) 女工有多少人关键句: 男工人数是女工人数的
用比例知识解应用题一基础训练A组1填空(1)一农民收割小麦3天收割了165公顷照这样计算8天可以收割多少公顷小麦分析:①题中相关联的两种量是( )和( )②照这样计算就是说( )是一定的③题中相关联的两种量成( )比例④解:设 ⑤列比例式: (2)一辆汽车从甲
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