第2课函数的概念和图象(2)分层训练1.若二次函数的图象的对称轴是直线,则 ( )2.郑强去上学,先跑步,后步行,如果表示郑强离学校的距离,表示出发后的时间,则下列图象中符合郑强走法的是 ( )3.函数的图象大致是 ( )4.函数的图象如图所示,填空:(1) ;2132(2) ;(3) ;(4)若,则与的大小关系为 .5.求下列函数的定义域,值域,并画出图象:(1);(2).拓展延伸6.作出函
用心 爱心 专心 第1课函数的概念与图象(1)分层训练1.有下列对应①;②,其中,,;③,其中,;④,其中,为不大于的最大整数,。其中是函数的对应的序号为 。2.判断下列对应是否为从集合到集合的函数:①,,;②,;③,;④,当为奇数时,;当为偶数时,。其中是从集合到集合的函数对应的序号为。3.若,则;;;。4.函数的定义域为 。5.函数的定义域为。6.求下列函数的定义域:(1);解: (2)。解
第1课函数的概念与图象(1)分层训练1.有下列对应①;②,其中,,;③,其中,;④,其中,为不大于的最大整数,。其中是函数的对应的序号为 。2.判断下列对应是否为从集合到集合的函数:①,,;②,;③,;④,当为奇数时,;当为偶数时,。其中是从集合到集合的函数对应的序号为。3.若,则;;;。4.函数的定义域为 。5.函数的定义域为。6.求下列函数的定义域:(1);解: (2)。解:7.写出下列函
第3课函数的概念和图象(3)分层训练1.一个面积为的等腰梯形,上底长为,下底长为上底长的倍,则它的高与的函数关系是( )2.下列函数关系中,可以看作二次函数模型的是 ( )在一定距离内,速度与时间的关系若我国人口年自然增长率为,则我国人口总数随年份的变化关系竖直上抛的物体,从抛起到落回地面时,物体的高度与时间的关系(不计空气阻力)圆周长与半径的关系3.海里约合,根据这一关系,米数关于海里数的函
第二课时 函数的概念和图象(2)【学习导航】 知识网络 作图函数的图象识图用图学习要求 1.理解函数图象的意义; 2.能正确画出一些常见函数的图象; 3.会利用函数的图象求一些简单函数的值域、判断函数值的变化趋势;4.从“形”的角度加深对函数的理解.自学评价1.函数的图象:将函数自变量的一个值作为横坐标,相应的函数值作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点,当自变量取遍函数定义域内的每一个值时,
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第二课时 函数的概念和图象(2)【学习导航】 知识网络 作图函数的图象识图用图学习要求 1.理解函数图象的意义; 2.能正确画出一些常见函数的图象; 3.会利用函数的图象求一些简单函数的值域、判断函数值的变化趋势;4.从“形”的角度加深对函数的理解.自学评价1.函数的图象:将函数自变量的一个值作为横坐标,相应的函数值作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点,当自变量取遍函数定义域内的每一个值时,
专题一 第二讲一选择题1.(文)(2013·朝阳一模)已知函数yf(x)是奇函数当x>0时f(x)lgx则f(f(eq f(1100)))的值等于( )A.eq f(1lg2) B.-eq f(1lg2)C.lg2D.-lg2[答案] D[解析] 当x<0时-x>0则f(-x)lg(-x).又函数为奇函数f(-x)-f(x)∴f(x)-lg(-x).∴f(eq
第17课 指数函数(2)分层训练1.如图指数函数①②③④的图象,则 ( )()()()()2.在同一坐标系中,函数与函数的图象只能是 ()()()()()() ()()()3.要得到函数的图象,只要将函数的图象( )()向左移个单位()向右移个单位()向左移个单位()向右移个单位4.若函数图象不经过第二象限,则的满足的条件是_____________.5. 将函数图象的左移2个单位,再下
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