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  课题22跑进家来的松鼠课时共1 课时教学目标知识技能有感情地朗读课文理解课文内容体会松鼠与我们一家建立的深厚情感过程方法通过将课文学习如何将动物与人之间的感情写得真实具体的情感态度体会松鼠与我们一家建立的深厚情感教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预计学生活动备择方案一从题入手了解大意1．板书课题齐读课题2．提问：预习后读了课题你知道了什么二根据提示拟订提纲1．读自读提示想想这节课

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  《跑进家来的松鼠》【教学目标】 1自主阅读能整体感知课文内容了解课文的大意用自己的话说说松鼠在我家做了哪些事2交流体会在充分读句品词的过程中感悟松鼠的可爱感受一家人对松鼠的喜爱之情3领悟通过具体事例来表达喜爱之情的表达方法 【教学重点】理解课文内容体会的喜爱之情【教学难点】领悟通过具体事例来表达喜爱之情的表达方法 【课型类别】略读课【课时安排】1课时【教学准备】PPT

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  《跑进家来的松鼠》教学设 一教学目标 1正确流利有感情地朗读课文 2读读记记储备干脆失踪不甘落后千方百计哭笑不得等 3理解课文内容体会对松鼠的喜爱之情激发学生爱动物爱自然 二重难点 1感受松鼠的可爱体会对松鼠的喜爱之情 2领悟通过具体事例来表达喜爱之情的方法 三课前准备 1有关松鼠的一些图片 2补充文字材料 教学过程 一导入新课 1激情导入

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  本学期总 课时本单元(课) 课时授课日期主备人李玲霞课题跑进家来的松鼠课型自读课标要求教学应体现学生为主体采用自主合作探究的学习方式以培养学生的创新精神和实践能力为目的故采用感知──交流──引导──领悟的学习模式引导学生能主动进行探究性学习在实践中学习运用语文 教学目标1.理解课文内容体会松鼠与我们一家建立的深厚情感以及我们 一家对松鼠的喜爱之情.2.感受如何将动

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  《跑进家来的松鼠》教学设计府西街小学 路燕教材分析：以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠用充满童趣的笔触描写松鼠的习性文章语言清新自然生动有趣松鼠虽然一而再再而三地做着荒唐事可在一家人的眼里这只跑进家来的松鼠是那么可爱因此这些错误都是可以原谅的就如孩子的调皮细细读来课文处处充溢着对松鼠的喜爱学情分析:学生身心发展还不够成熟但已具备了一定的阅读理解能力能够较好地开展对文章的探究学习目标

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  跑进家来的松鼠执教者：湘阴县袁家铺中学 刘锦教学目标：【知识与技能】1理解课文内容体会松鼠与我们一家建立的深厚情感2领悟通过具体事例来表达喜爱之情的方法3有感情地朗读课文【过程与方法】1培养学生自主合作探究的学习方法2引导学生发散思维【情感态度与价值观】体会松鼠与我们一家建立的深厚情感激发学生对小动物的爱心教学重点：理解课文内容体会松鼠与我们一家建立的深厚情感教学难点：领悟通过

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  跑进家来的松鼠【教学片段】　　师：从字里行间你感受到一家对跑进家里的松鼠有着怎样的感情　　生：宽容理解　　生：喜爱　　生：舍不得　　师：从哪些语句可以读出这种感情找出来读一读再和大家交流　　交流１：有时松鼠跳到我的肩上用小嘴蹭我的脸还轻轻咬我的耳朵我想它是又想吃糖了可我又上哪儿给它找去呢　　生：从这些句子里我看到和小松鼠的关系像亲密的朋友　　生：从跳蹭