大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任...查看更多↓

相关文档

  • 苏教版小学四年级科学下册教学设计教案.doc

    第一单元 骨骼与肌肉 课 题1骨骼教学目标过程和方法:· 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头· 能够把骨与整个骨骼相联系完成骨骼拼图· 能够通过观察图片推测骨骼作用科学知识:· 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内·懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和·知道手骨由27块骨构成·懂得骨骼有运动支撑和保护的作用·知道骨的骨干里有骨髓和血管·知道骨的物理特点和生物特点情感态度与价值观:·产生从外表探

  • 苏教版小学科学三年级下册教案.doc

    我们周围的土壤 (24-1)教学目标:知识与技能:1知道土壤里含有不同大小的颗粒含有动植物和它们的遗体2能够建立土壤是个混合物的概念过程与方法:1能够运用多种方法和多种感官来认识土壤2会描述记录自己的观察结果3能够和同伴交流自己的观察结果情感态度与价值观:1意识到土壤和动植物有着密切的关系2愿意亲近土壤教学重难点:1.发现土壤里的生命2.测量出小草根的总长度教学准备:教师准备:一块土地给每个学

  • 苏教版小学科学三年级下册教案.doc

    第一单元第1课我们周围的土壤教学目标:过程与方法:1能够运用多种方法和多种感官来认识土壤2会描述记录自己的观察结果3能够和同伴交流自己的观察结果知识与技能:1知道土壤里含有不同大小的颗粒含有动植物和它们的遗体2能够建立土壤是个混合物的概念情感态度与价值观:1意识到土壤和动植物有着密切的关系2愿意亲近土壤教学准备教师准备:一块土地给每个学生准备一只放大镜一份土壤研究记录表每组一小桶水学生准备:一根木

  • 苏教版六年级下册科学教案.doc

    第一单元?我们长大了 1 我在成长【教学目标】: 1知道自己从出生到现在都发生了哪些变化 2知道人体生长发育有两个生长突增期 3能通过绘制曲线图来整理有关资料【课时安排】????二课时【教师准备】:量身高的纸秤卷尺长尺记录表学生体检记录表【学生准备】:直尺课前搜集能记录自己成长的资料了解自己出生时的身高体重及 第一年的生长情况【教学过程】:一游戏

  • 苏教版六年级下册科学教案.doc

    第一单元?我们长大了 1 我在成长教学目标1知道自己从出生到现在都发生了哪些变化2知道人体生长发育有两个生长突增期3能通过绘制曲线图来整理有关资料课时安排????二课时教学准备教师准备:量身高的纸秤卷尺长尺记录表学生体检记录表学生准备:直尺课前搜集能记录自己成长的资料了解自己出生时的身高体重及第一年的生长情况教学过程教学安排一游戏导入1.出示课件:猜猜我是谁2.谈话:同学们这是我们

  • 小学科学五年级下册教案.doc

    小学科学五年级下册全册教案1. 怎样才能省力授课时间 : 年 月 日 教学目标: 1.探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法认识一些常见的简单机械知道可以利用它们提高工作效率2.通过观察分析了解各种简单机械的作用及使用方法3.小组合作探究乐于和他人交流所得教学重点:通过观察分析了解各种简单机械的作用及使用方法教学难点:了解简单机械在生活中的利用教学准备:图钉 磁铁 小铁片 绳子

  • 苏教版六年级下册科学教案7203141.doc

    苏教版六年级下册科学全册教案第一单元《我们长大了》1我在成长教学目标过程与方法1能够收集从出生到现在的成长证据2能够测量身高和体重3能够根据收集的数据绘制身高体重曲线图4能够根据图表对生长发育情况做出解释5能够交流和表达成长变化的特点知识与技能1知道自己从出生到现在都发生了哪些变化2知道人体生长发育有两个生长突增期3能通过绘制曲线图来整理有关资料情感态度与价值观1意识到证据在得出结论中的重要

  • 四年级下册科学教案.doc

    教科版四年级下册科学教案2011年2月教科版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元 新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元 食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的

  • 人教版四年级数学下册教学设计教案.doc

    四年级(下)数学教学设计第一单元?四则运算 教材分析:本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法教材主题图创设了冰雪天地为学生展示了雪地里活动的才场景从活动区域指示牌上可以看出滑雪区滑冰区和冰雕区场景中还给出了三条信息:滑冰区有72人滑雪区有36人冰雕区有180人这些信息给学生提出问题提供了数据由此引出相应的例题每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路以及整理混合运算的画面以鼓励学生在已有知识的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部