个性化教学辅导教案学科:数学 任课教师: 授课时间: 2013年年级八年性别女教学课题因式分解方法(五):--------分组分解法教学目标1. 理解分组分解法的概念和意义2. 掌握分组分解法中使用二二一三分组的不同题型的解题方法3. 渗透化归数学思想和局部整体的思想方法.重点难点1.分组分解法中筛选合理的分组方案掌握分组的规律与方法2.综合运用提公因式法和公式法完成因式分
个性化教学辅导教案学科:数学 任课教师: 授课时间: 2013年 年级八年性别教学课题因式分解(一) ------提公因式法教学目标1.了解因式分解的意义并能够理解因式分解与多项式乘法的区别与联系.2.会用提公因式法进行因式分解.3.树立学生全面认识问题分析问题的思想提高学生的观察能力逆向思维能力.重点难点1掌握提取公因式公式法进行因式分解.2怎样进行多项式的因式分解如何能
北 京 四 中撰 稿:史卫红 编 审:谷 丹 责 编:赵云洁因式分解——分组分解法一分组分解法分解因式的意义我们把被分解的多项式分成若干组分别按基本方法即提取公因式法和运用公式法进行分解然后综合起来再从总体上按基本方法继续进行分解直到分解出最后结果这种分解因式的方法叫做分组分解法二学习指导: 如果一个多项式适当分组使分组后各组之间有公因式或可应用公式那么这个多项式就可以用分组的方法分解因
个性化教学辅导教案学科:数学 任课教师: 授课时间: 2013年年级八年性别教学课题因式分解综合训练教学目标1进一步巩固因式分解的概念2巩固因式分解常用的三种方法3选择恰当的方法进行因式分解4应用因式分解来解决一些实际问题重点难点1灵活运用因式分解解决问题灵活运用恰当的因式分解的方法课前检查作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议_______________________
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页242分组分解、拆添项法 题库·学生版 page 5 of NUMS 5 分组分解、拆添项法例题精讲板块一:分组分解分组分解法:将一个多项式分成二或三组,各组分别分解后,彼此又有公因式或者可以用公式,这就是分组分解法分解因式:分解因式:分解因式:分解因式:分解因式:分解因式:已知三个连续奇数的平方和为251,求这三个奇数.分解因式:分解
-因式分解之分组分解法 班级____________________学习目标1. 理解分组分解法的概念和意义2. 掌握分组分解法中使用二二一三分组的不同题型的解题方法3. 渗透化归数学思想和局部整体的思想方法.学习重点 1.分组分解法中筛选合理的分组方案掌握分组的规律与方法2.综合运用提公因式法和公式法完成因式分解.自主学习创设情境我们已经学习了在分解因式中根据项数的不同可以选择不
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师班级 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:因式分解(分组分解法)教学目标:1 了解分组分解法的概念;2 掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式;3 通过因式分解的综合题的教学,提高综合运用知识的能力。4 渗透化归 \t _blank 数学思想和局部、
《分解因式法》教学设计方案课题名称《分解因式法》科 目数学年级九年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析学生在本章先后学习了利用配方法公式法解一元二次方程通过适量训练后已经比较熟练地掌握了这两种解方程的方法学生在八年级下册学习了分解因式的知识基本掌握了利用提公因式法公式法进行因式分解这又为本节课的解决特殊的一元二次方程奠定了知识基础教学目标一情感态度与价值观1.会用分解因式法解特殊的简单数字系数
分组分解练习2. 3. 4.1-a22ab-b2= 5.1-a2-b2-2ab=6.x22xyy2-1= 7.x2-2xyy2-1=8.x2-2xyy2-z2= 9. =10. =
学生:吴双班型 :任课老师:孙东科目:初二 数学上课日期:2015-2-9第(6)次课讲义一知识解读:因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式它和整式乘法互为逆运算在初中代数中占有重要的地位和作用在其它学科中也有广泛应用学习本章知识时应注意以下几点 1. 因式分解的对象是多项式 2. 因式分解的结果一定是整式乘积的形式 3. 分解因式必须进行到每一个因
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