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课程基本信息课题水的电离和溶液的pH(第一课时)教科书书名:化学反应原理 出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年7月教学目标教学目标:1.知道水是一种极弱的电解质,在一定温度下,水的离子积是常数。2.认识pH与溶液的酸碱性的关系,初步掌握测定溶液pH的方法,能进行pH的简单计算。3.通过宏观实验证据分析和微观探析水溶液中粒子间相互作用,能从宏观、微观视角分析水的电
课程基本信息课题水的电离和溶液的pH(第二课时)教科书书名:化学反应原理 出版社:人民教育出版社出版日期: 2020年 7月教学目标教学目标:1.通过对中和滴定过程的系统分析,体会中和滴定是一个精准的定量实验。2.通过计算中和滴定终点前后溶液的pH,了解中和滴定pH突变特征和选择指示剂的原则。3. 能通过酸碱中和滴定的方法测定酸或碱的浓度,掌握数据分析与处理的方法,培养
普通高中课程标准实验教科书化学选修4[人教版] 第二节水的电离和溶液酸碱性教学目的:1知道水的离子积常数,能进行溶液pH的简单计算。2初步掌握测定溶液pH的方法,知道溶液pH在工农业生产和科学研究中的重要应用。3通过水的离子积的计算,提高有关的计算能力,加深对水的电离平衡的认识。教学重点、难点:水的离子积涵义及溶液pH的简单计算。课时划分:三课时探究建议:实验:用pH计测定中和反应过程中溶液pH
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 课时训练12 水的电离 溶液的酸碱性1下列说法正确的是( )。 A水的电离方程式:H2OH++OH-B升高温度,水的电离程度增大C在NaOH溶液中没有H+D在HCl溶液中没有OH-解析:水是极弱的电解质,只有少部分电离,应用“”表示,故A错;水的电离是吸热的,所以升高温度,电离程度增大,B正确;在N
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水的电离和溶液的pH值实验:水的导电性现象:1灯泡不亮 2灵敏电流计有偏转结论:纯水能微弱导电H20H20 H3OOH— H20 HOH— 讨论:1影响水电离的因素有哪些温度:越高电离程度越大浓度:外加物质的影响如酸碱盐2在纯水中水电离出来的[H]和[O
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hubin第8页4-19-202409 共8页 第二节 水的电离和溶液的pH第一课时教学目的:1、使学生了解水的电离和水的离子积2、生了解溶液的酸碱性与pH的关系3、通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学,对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约等辨证唯物主义观点的教育教学重点:水的离子积,溶液酸碱性和溶液pH值的关系教学难点:水的离子积教学过程:引入:水是不是电解质?研究电解质溶液时
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