大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    有效组织教学活动增强教学实效 ????? 这段时间我通过国培学习对有效组织教学活动增强教学实效深有感触教学是一个双边活动过程应营造一个宽松和谐兴趣盎然的学习氛围教与学必须有一个和谐步骤形成一个完整的教学步骤来实施素质教育使学生学得积极主动真正成为学习的主人达到有效教学创设情境形成问题使学生愿学情境的创设关键在于情以情激境以最好的境最浓的情导入新课形成问题提出的问题要击中思

  • 以提高之我见.doc

    有效组织活动以提高教学实效之我见????? 教学是一个双边活动过程应营造一个宽松和谐兴趣盎然的学习氛围教与学必须有一个和谐步骤形成一个完整的教学步骤来实施素质教育使学生学得积极主动真正成为学习的主人达到有效教学创设情境形成问题使学生愿学从而提高单位时间里的学习效率一加强情感教育诱导兴趣 英语教学不仅是一个认识过程还是一种情感活动过程学生的学习情感调控得好可以变被动学习为主动学

  • 结合践谈谈如何以提高.doc

    结合教学实践谈谈如何有效组织活动以提高教学实效 下面我以高一英语Unit10 Lesson one A Material World为例来谈我对本次英语学科研修主题的认识 首先第一部分以教案的形式设计本节英语课 Step 1 Pre-reading. Ask the students a question: Would you like to be a m

  • 施.doc

    有效教学的组织和实施当我们观摩某个优秀教师一堂课时常常为他那精湛的讲演艺术啧啧称赞从材料的呈现板书提问教学活动的安排到总的教学结构无不令人倾倒但是要知道这只是有效教学的一个方面有效教学的安排远非只是有效的讲演有效教学中教师必须知道如何使他们的教学适于学生的知识水平激励学生的学习管理学生的学习行为结合学生分组以适应教学以及评定学生的学习是学生成长的摇篮是老师实现人生理想的地方它应该成为师生向

  • 如何.pptx

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-12-7??如何有效组织教学主讲人:梁唯一我的反思我的教学究竟让学生学到了什么收获了什么我的教学特色在哪里学生能够很好地发展吗我要通过什么方式让学生得到的更多有没有比这课更有效的教学方法美国得克萨斯大学教授加里.鲍里奇认为有效的教包括七个方面的要素:有效的班级管理良好的氛围教师的任务取向学生的积极参与学生

  • 设计.doc

    设计有效的教学活动 在小学数学教学中如何设计有效的教学活动我们要遵循小学生生理和心理发展的特点依据所教知识的难易程度和学生的实际水平精心设计和组织教学活动做到适时适度切实可行和富有成效在英语教学中应努力倡导学生的积极参与让学生在学习过程中不仅能建构知识提高思维能力而且通过感知体验实践参与和合作探究等活动方式完成任务和实现目标在学习过程中调控情感态度和学习策略以形成积极的学习态度

  • .doc

    有效教学  什么是有效教学按照汉语的语言习惯可分解为三个子概念指教室在用来进行教学活动时叫教学是指教师的教和学生的学的活动我们所要探讨的有效性也就该针对班级授课而言它是教学的组织形式的一种通俗地说就是在比较固定的教学环境中老师对比较固定的学生群体并在比较固定的有效时间内所完成的一系列的教学活动将以上这些概念综合成最后的有效教学即指该教学的有效性根据教学有班课时三个特征那

  • .doc

    #

  • 通过现高.doc

    通过有效教学 实现高效 高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识那么这种知识只能使人产生冷漠的态度而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦

  • _____构建高.doc

    实施有效教学 构建高效山东省滕州市羊庄镇洪村小学 杨 杰 277526???有效教学是用最少时间取得最大效果的高效率教学是让学生有较多得益的高效益教学是使原来的从知识走向生命从独白走向对话从封闭走向开放从预设走向生成高水平教学我在教学中认真掌握语文学科教学规律全面了解学生特点实施有效教学努力构建高效下面我将从课前的准备的组织课后的练习等几个环节来谈谈如何

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部