相关文档

• 六乐音和噪声1.doc

  课题：　六乐音和噪声　　　　　　　　　　 课型：新课教学目标1知识与技能：1了解声音的特性知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关不同发声体发出乐音的音色不同2了解噪声的来源和危害知道防止噪声的途径增强环境保护的意思3常识性了解用分贝划分声音的等级2过程与方法：1通过对实验现象的观察分析概括出发声体振动快慢与声调高低之间的关系分析声音的大小与振幅之间的

• 乐音和噪声.ppt

  学情分析界首四中 张强乐音：指人们喜欢听的声音声音的强弱dB正常飞机发动机请同学们听一组音乐：音色（音品）——声音的品质和特色不同的物体发出声音其音色是不同的响度音调和音色是决定乐音特征的三个因素音调低谢谢

• 乐音和噪声.ppt

  2极静汽车喇叭乐音的特性2乐音与噪声的含义再见

• 1-6_乐音和噪声2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• §3.2-乐音与噪声1.doc

  学科：物理 授课教师： 潘惠敏 授课班级： 初二（710）教学课题§ 做功了吗教学目标1. 知识与技能：知道机械功的概念认识做功的两个必要因素理解功的计算公式2. 过程与方法过程与方法：通过列举解释生活生产中的实例去知道机械功的概念通过物理现象归纳简单的规律认识做功的两个必要因素3. 情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过讨论等培养学生的合作精神通过列举实例培养学生注意平常的观察能力教

• 乐音和噪音.doc

  第三章　声的世界 第二节 乐音与噪声江南初中　林昱　【教学目标】知识与技能：了解声音的特性知道乐音的三要素了解噪声的危害知道防止噪声的方法增强环保意识过程与方法：1通过做响度与振幅的实验和音调与频率的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法2通过体验和观察了解防治噪声的思路情感态度与价值观：体会现实世界物体的发声是丰富多彩的更加热爱世界热爱科学通过学习培养热爱保护我们赖以生存的地球村的环境意

• 乐音与噪声教案.doc

  乐音与噪声(第一课时)教学分析本节是一节比较典型的实验探究课初二学生由于刚接触物理以及缺乏生活经验更没有实际的感受因此该节内容对学生来说是比较抽象的因此本节从从生活走向物理的角度出发给学生设计了一系列丰富多彩的小实验和游戏一来增加了学生的感观认识有助于学生形成物理概念并且对科学探究有进一步的了解二来增加了学生学习物理的兴趣达到活跃增强学生将物理与实际生活联系起来的意识教学目标知识与技能经

• 乐音与噪声教案.doc

  第二节 乐音与噪声【教学目标】????1．了解声学的一些术语领会乐音特征的意义知道从响度音调音色三个方面评价乐音??? 2．学生能够到声的污染问题并由此认识到人类发明和应用技术所带来的两面性初步了解现代性的弊病体会到人自然社会和谐相处的必要性和紧迫性【教学器具】录音机麦克风小鼓梳子【教学方法】本节课没有科学探究的内容在具体教学情境上可以采用传统方法【课时按排】2课时【教学过程】??? 本节课主

• 音色(乐音和噪音).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乐曲1乐曲2乐曲3(笛子)(钢琴)(二胡)活动 请您欣赏萨克斯吉他音叉乐音噪音振动有规则振动无规则听声途径控制手段产生传播接受介质人耳在声源处减弱摩托车消声器无声手枪机器加外罩在机器下垫泡沫等减震禁鸣喇叭工业区和生活区分开限制娱乐场所营业时间在传播途中减弱隔音板植树造林关门窗在人耳处减弱戴隔音耳塞捂住耳朵噪声的危害和控

• 第二节乐音与噪声.doc

  第二节 乐音与噪声 A组(教材跟踪练习题)观察下表你可得出什么结论： 2在公共场合不能高声吼叫只能低声细语这里的高低实际是指 3虎吼和鸟鸣音调高的是_____响度大的是_____4李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的