单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章 品德学习品德概述品德形成理论品德个因素的形成与培养影响品德形成的因素常见到的问题及其校正第一节 品德概述一 品德的概念1 道德:指一定社会为了调整人们相互关系的行为规范的总和 是人们分辨是非的尺度进行道德判断的依据调节道德行为的准则2品德:是个体将社会道德内化为道德意识并在行动中表现出来的稳定的心理特征特点:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章品德心理一品德概述二 品德的心理结构三品德的形成过程四品德形成的理论五国外的道德教育模式六品德不良学生的心理特点与矫正一品德概述(一)品德与道德 道德(moral)是人们在一定社会生活中为了维护共同的利益协调彼此的关系而形成的行为规范或行为准则的总和 品德即道德品质是社会成员按照一定的社会道德规范行动时所表现
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第十一章学习曲线第十一章学习曲线111 学习曲线概述112 学习曲线的原理113 学习曲线的应用114 知识学习曲线简述111 学习曲线概述1111 学习曲线的概念1112 影响学习曲线的因素111 学习曲线概述1111 学习曲线的概念 “学习曲线”,也称为熟练曲线,是指在大批量生产过程中,用来表示单台(件)产品工时的消耗和连续累计产量之间关系的一种变化曲线。随着累计产量的增加,意味着操生产制
第十章 德育一、德育概述二、品德发展规律三、德育过程四、德育原则五、德育途径与方法 第一节 德育的概述 一、德育的概念我国古代对“德”和“育”是分别加以解释, 这体现在《说文解字》等书中。当时“德”的基本涵义是指人的合乎道的思想行为, 即符合事物发展规律、 社会规范的内在思想、感情和外在行为;“育”的基本涵义是指培养人的品德, 即培养人的善的内在思想、感情和外在行为,我国古代还没有明确用“德育”这
第十一章职业道德1381第一节职业道德基本知识 一、职业道德概述138(一)职业道德的含义和作用 (二)职业道德的核心思想和指导原则1、职业道德的核心思想; 2、职业道德的指导原则。1392 二、消防行业职业道德139(一)消防行业职业道德的定义(二)消防行业职业道德的作用1、规范消防特种行业的职业秩序和劳动者的职业行为;2、树立正确的从业观念,确保生产和经营活动的安全;3、促进企业文化建设;4、
即∠1=∠3(已知)(全等三角形对应角相等)证明:(AAS)∴△DBC为等腰直角三角形(中点定义)∴ △QAB≌△PAC19.(1)如图所示在△ABC中 ∠ACB=90° ∠B=60° ADCE分别是∠BAC∠BCA的平分线且相交于F请写出FE与FD之间的数量关系∴∠FGE=∠FHD=90°∵∠FEG=∠4∠BAC=75°∴FEFD理由:(1)过F点作FG⊥AB于点GFH⊥BC于点HFGFH2(已
德育的概念功能与过程德育原则方法和途径德育原则方法和途径如果你是班主任:
2.品牌的整体含义 品牌就其本质而言代表着卖方对交付给买方的产品特征利益和服务的一贯性承诺.品牌的整体含义包括六个方面: 1)属性 (attributes) 2)利益 (benefits) 3)价值 (values) 4)文化 (culture) 5)个性 (personality) 6)使用者 (user) 品牌最持久的含义是价值文化和个性它们构成了品
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