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  《小小的船》反思稿听过各位老师给出的建议我细细反思后认为这节课有几点可取也有许多需要改进和注意的地方：可取之处：　　1以读为本注重培养学生的朗读能力　　新课标要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶可见充分地读书是一个培养语言能力和提高人文素养的过程读的重要性毋庸多说那么在教学中如何引导学生读我注意变换形式朗读有范读自由读齐读跟录音读等等此外我还注意读的

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  　 小小的船教学反思：　　本节课为人教版小学语文实验新教材第一册第七课《小小的船》　　《课标》中提出：小学语文教学的出发点和归宿应立足于促进学生的发展为他们的终身学习生活和工作奠定基础在整个教学过程中我以此为依据展开活动取得了一定的效果　　一营造教学的绿色生态环境　　语文教学应当是生动活泼的充盈着丰富的学生自主的语文实践活动改变对语文教学那种传统的理解打破语文教学那

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  《小小的船》教学反思姬鹏珍上完《小小的船》一课后我细细反思认为这节课的成功之处有以下几点：一注重激发兴趣兴趣是学习的先导兴趣是最好的老师本节课我谈话入手来调动学生的兴趣问学生喜欢月亮吗平时见到的月亮是什么样子的引导学生发挥想象力弯弯的月亮像什么导入课题《小小的船》.二注重识字教学对于低年级的学生来说识字教学是一个重点也是一个难点在巩固生字和指导书写环节我把学生看作识字的主体把识字的主动权还给

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  《小小的船》教学反思北席小学 张立敏《小小的船》是一首情景交融的儿童诗描写夜空美丽的景色选用生动的比喻描写鲜明的自然事物使诗歌内容更富有想象在《小小的船》这篇课文的教学中我积极创造丰富的教学情景利用儿童的心理年龄特点突出学生的主体地位扎扎实实落实教学目标本节课的亮点：一以读为本注重培养学生的朗读能力由于本课是一篇充满童趣的诗歌篇幅较短内容不多读起来琅琅上口非常适合低年级孩子朗读因此这节

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  教 学 反 思双阳区山河镇立新小学　李双双《小小的船》教学反思《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧充满儿童情趣和幻想的儿童诗也是一首深受儿童喜爱的儿歌它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上看到了星星在夜空闪烁的美丽景色语言亲切意境恬静画面优美插图把诗的内容形象化了更增添阅读时的无限遐想本堂课要达成的目标是：1运用听读识字认识生字有感情地流利朗读课文2看图观察能力及想象力的进一步训练3感

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  《小小的船》教学反思唐兰兰本次青年教师讲课比武大赛我上了一年级语文《小小的船》识字一课课后反思有以下几点：一加强朗读培养学生的朗读能力在本课的教学当中我设置了这样的情境：先听老师朗读诗歌〈〈小小的船〉〉学生听的很有趣这时我问：你们喜欢吗想学吗这恰巧是我们要学的课文学生非常高兴兴趣被调动起来让学生在整体感知的过程中体会朗读的乐趣二培养学生的自学能力 培养学生的学习能力是一个长期的过程需要

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  《小船》教学反思 白丽华 《小船》这首歌主要是引导学生感受歌曲优美的意境感受家庭的温暖在演唱中我力争创设与歌曲表现内容相适应的教学情景激发学生富有情感的歌唱以情带声声情并茂充分调动每一个学生参与的积极性培养演唱的自信心使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦美的熏陶上我采取集体唱小组唱领唱与齐唱的方式来活跃