相关文档

• 高二《外国歌剧音乐》教案.doc

  高二《外国歌剧音乐》教案教学目标通过教学使学生初步了解歌剧的产生与发展以及它的基本特点使学生从欣赏歌剧的曲目中感受歌剧表达的思想内容提高鉴赏能力陶冶道德情操教学重点难点1初步理解歌剧的概念与内涵2培养学生观看歌剧的兴趣愿意欣赏歌剧道具使用：多媒体教室类型：欣赏课教学过程：1..歌剧起源于16世纪文艺复兴时期的意大利世界上公认的第一部歌剧叫《达芙妮》因为它起源于意大利所以很多世界著名歌剧都是由意

• 中国歌剧音乐剧歌剧.doc

  教师寄语：愿你是风鼓起白色的帆愿你是船剪开蓝色的波澜生活正在你的前方微笑勇敢的走上前去将彩色的人生拥抱专题六：中外歌剧音乐剧舞剧设计人：李冬梅 审核：音乐组 时间：20111 2 学生： 编号：9复习目标：通过对中外歌剧音乐剧舞剧的欣赏对比三种戏剧的异同点在欣赏中引导学生看听想议全方位地体验音乐作品牢记代表性作品及作曲家通过对三种音乐戏剧的欣赏与学习引导学生树立正确的艺术审美观认

• 高二音乐中国歌剧课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 歌剧音乐剧_音乐鉴赏.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 歌剧音乐剧歌剧(opera) 概念——将音乐(声乐与器乐)戏剧(剧本与表演)文学(诗歌)舞蹈(民间舞与芭蕾)舞台美术等融为一体的综合性艺术 产生——16世纪末的意大利佛罗伦萨 尝试着综合音乐和戏剧的特点模仿古代希腊悲剧创造出一种崭新的艺术形式到18世纪20年代有取材于

• 歌剧与音乐剧.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式高一(8)班 朱健琳歌剧与音乐剧歌剧(opera)是将音乐(声乐与器乐)戏剧(剧本与表演)文学(诗歌)舞蹈(民间舞与芭蕾)舞台美术等融为一体的综合性艺术早在古希腊的戏剧中就有合唱队的伴唱有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现中世纪以宗教故事为题材宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕持续不断但真正称得上音乐的戏剧的近代西洋歌剧却是16世纪

• 歌剧_音乐剧区别.doc

  歌剧(opera)是将音乐(声乐与器乐)戏剧(剧本与表演)文学(诗歌)舞蹈(民间舞与芭蕾)舞台美术等融为一体的综合性艺术通常由咏叹调宣叙调重唱合唱序曲间奏曲舞蹈场面等组成(有时也用说白和朗诵)早在古希腊的戏剧中就有合唱队的伴唱有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现中世纪以宗教故事为题材宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕持续不断但真正称得上音乐的戏剧的近代西洋歌剧却是16世纪末17世纪初随着文艺复兴时期

• 音乐剧与歌剧的区别.doc

  音乐剧与歌剧的区别起源歌剧：意大利（传统古典音乐的戏剧）有百年以上历史音乐剧：美国是最近一百年的新艺术语言歌剧：多数意大利文少数德国歌剧音乐剧：英文或是各国方言曲式歌剧：音乐部分为序曲 间奏曲 咏叹调宣叙调重唱合唱音乐剧：長短不拘比较像流行歌唱法歌剧：传统美声唱法不会边唱边跳 音乐剧：有些会边唱边跳要求不很严格 配乐歌剧：交响乐团伴奏音乐剧：乐团编制较小或加爵士鼓或加大合唱或是直接放音响2

• 高二音乐-艺术歌曲和群众歌曲教案.doc

  #

• 音乐教案《一二三四歌》.doc

  #

• 音乐教案《一二三四歌》.doc

  #