空间与图形———整理与复习概念:1)长方体与正方体特征:都有: 个面 个顶点 条棱正方体六个面都是 行六个面面积 十二条棱长度 长方体六个面一般都是 形相对面面积 (允许有1组相对面为正方形当有1组相对面是正方形时其他四个面面积 ) 长度相等12条棱可以分为 组分别是: 4条 4条和 4条长方
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人教版五年级下册数学空间与图形知识点汇总一轴对称与旋转1图形的变换包括平移旋转和对称2轴对称图形:一个图形沿某一条直线对折直线两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形这条直线叫做它的对称轴 3轴对称图形都有对称轴有一条对称轴的图形有等腰三角形等腰梯形线段角有两条对称轴的图形有长方形菱形有三条对称轴的图形有正三角形正方形有4条对称轴4轴对称图形的特征:(1)对应点到对称轴的距离相等(2)对
空间与图形§1 平面图形的认识和计算知识要点1.直线射线线段(1)用直尺把两点连接起来可以得到一条线段把线段的一端无限延长可以得到一条射线把线段的两端无限延长可以得到一条直线线段是直线的一部分.(2)直线射线线段的区别直线没有端点可无限延长射线有一个端点可向一边无限延长线段有两个端点可向两边无限延长它的长度即为两点间的距离2.角(1)角的概念:从一点发出两条射线就组成了一个角角的大小要看两条
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四年级空间与图形试题班级: : 成绩:一填空(15分)(1)5时整时针与分针所组成的角是()度()时整时针与分针成平角.(2)过直线外一点可以画(???? )条已知直线的垂线(3)在两条平行线之间可以画(???)条与平行线垂直的线段这些垂直线段的长度(??)绿色圃中小学教育网(4)平行四边形对边(?)且(?)(??)和( )
空间与图形活动化教学的探索与研究个人总结传统的教师是知识的传授者学生是知识的接受者的旧观念至今影响着一部分教师旧的教学习惯影响着教学更主要的是以学生发展为本的教育理念还没被广大教师真正内化并变成自觉的教学行为? ?????? 从改变传统学习方式的角度来看空间图形教学过程中活动化的必要性单一的学习方式往往使学习感到枯燥乏味而且负担很重学习应多样化现实的有趣的探索性的数学活动应该成为数
几何图形复习一填空1三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和这是一个( )三角形2一个等腰三角形它的顶角是72o它的底角是( )度3一个梯形上底与下底的和是15厘米高是厘米面积是( )4一个车轮的直径为55cm车轮转动一周大约前进( )m5当圆规两脚间的距离为4厘米时画出圆的周长是( )厘米6用一根分米的铁丝弯成一个圆形铁环(接口处不计)铁环的直径是
课标实验教材六年级下册 数学园地 六⑵空间与图形一填空1一条10厘米长的线段这条线段长( )分米是1米的 EQ F(( )( )) 2在括号里填上合适的单位名称⑴一袋牛奶245( ) ⑵教室的空间大约是150( )⑶小玉的腰围约60( ) ⑷卫生间地面的面积约12( )3经过两点可以画出( )条直线两条直线相交有( )个交
空间与图形班级: : .一填空1长方体和正方体都有( )个面( )条棱( )个顶点2把一根长48dm的铁丝焊接成一个正方体框架(接头忽略不计)它的表面积是( )dm2它的体积是( )dm33一个长方体的长和宽都是8cm高6cm它的表面积是( )cm2体积是( )cm344 cm2 =( )dm2 3 m2 =(
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