相关文档

• 单项式与多项式相乘.doc

  教师学生填写时间学 科年 级教材版本第＿章(单元)第＿节阶 段□观察期 第( )周 □维护期教师课时统计第( )课时共( )课时课程名称单项式与多项式相乘课时计划第( )课时共( )课时上课时间教学目标同步教学知识内容：让学生通过适当尝试获得一些直接的经验体验单项式与多项式的乘法运算法则会进行简单的整式乘法运算．个性化学习问题解决： 教学重点单项式与多项式相乘的

• 单项式与多项式相乘.doc

  菁华园学校初一下学期数学导学案主 备：__舒 华__ 审核：__曾峰林_ 学案编号：___C120049授课时间：_________课　题单项式与多项式相乘课　型新授课教师复备栏 或学生笔记栏学习目标1.经历探索单项式与多项式相乘的运算法则的过程会进行单项式与多项式乘法运算2.理解单项式与多项式相乘的乘法运算的算理体会乘法分配律的作用和转化思想发展有条理的思考及语言表达能力学习重点单项式与多项式

• 单项式与多项式相乘.doc

  《单项式与多项式相乘》教学设计本号初级中学：唐吟枫教学目标1让学生通过适当的尝试获得直接的经验体验单项式与多项式的乘法运算规律总结运算法则2使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算教学重点掌握单项式乘以多项式的运算方法教学难点对单项式乘以多项式的理解和领会教学准备尺子三角尺等课 时一课时教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动设计意图情境引入画图： mabc

• 单项式与多项式相乘A.ppt

  遂宁四中：陈珂?mcma(-2a2)(3ab2-5b)=火眼金睛：1.非零单项式乘多项式的结果是多项式 积的项数与原多项式的项数相同卫生间2a(2ab)4a×2b3-解方程单项式与多项式相乘就是用单项式去乘多项式的每一项再把所得的积相加. 回顾 思考1.计算下课

• 单项式与多项式相乘.ppt

  学习目标：1、记住单项式与多项式相乘的法则；2、会用1中的法则解题。自学指导：认真看课本145页到146页（5分钟）1、理清145页问题的解题思路并从中归纳出单项式与多项式相乘的法则；2、在146页找到单项式与多项式相乘的法则划住并会背；3、细看例5并学会做同类题。5分钟后检测！

• 13.2.2单项式与多项式相乘.doc

  单项式与多项式相乘公开课教案内容：单项式与多项式相乘时间：2010年9月21日 星期二 上午第二节班级：八年级三班授课者：涂兴震【教学目标】：知识与技能：使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算.过程与方法：经历探究单项与多项式相乘的方法体验单项式与多项式的乘法运算规律总结运算法则认识到单项式与多项式相乘结果仍是多项式积的项数与因式中多项式的项数相同.情感态度与价值观：培养学生合作交流的思

• 9.9单项式与多项式相乘.doc

  #

• 14.1.4单项式与多项式相乘.doc

  每天教育 每天教育 1414单项式与多项式相乘 ◆随堂检测1、单项式和单项式相乘，把它们的 ， 分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起积得一个 。2、单项式和多项式相乘，用单项式去乘多项式的 ，再把所得的积 。3、化简：的结果是A．B．C．D．4、下列运算正确的是（）A．2+=3B．2=1C．2·=3D．2÷=5、化简：。◆典例分析例题：计算：分析；单项式乘法运算是以幂的运算

• 12.2.2 单项式与多项式相乘.doc

  1222 单项式与多项式相乘学习目标1．在具体情景中，了解单项式乘以多项式的意义，理解单项式与多项式的乘法法则；2． 能熟练、正确地运用法则进行单项式与多项式的乘法运算3．经历探索乘法运算法则的过程，让学生体验从“特殊”到“一般”的分析问题的方法，感受“转化思想”、“数形结合思想”，发展观察、归纳、猜测、验证等能力4．初步学会从数学角度提出问题 ，运用所学知识解决问题，发展应用意识通过反思,获

• 14.1.5_单项式与多项式相乘34p.ppt

  整式的乘法2.单项式与多项式相乘学习目标: 探索并了解单项式与多项式相乘的法则并运用它们进行计算.学习重点: 单项式与多项式相乘的法则.学习难点: 灵活地进行单项式与多项式相乘的运算.复习提问：1. 请说出单项式与单项式相乘的法则： 单项式与单项式相乘把它们的系数相同字母的幂分别相乘对于只在一个单项式里含有的字母则连同它的指数作为积的一个因式单乘单