《数学广角搭配》?说课稿尊敬各位,各位老师好!今天我说课的内容是:人教版小学数学二年级上册,第八单元数学广角搭配的第一课时 。下面我从教材及学情分析,学习目标及重点、难点,教法、学法,教学过程,板书设计这几个方面来谈一下自己的设想。一、教材及学情分析?“数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方面做出的新尝试。本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地、全面地
《数学广角搭配(简单的排列)》说课稿一、教学内容及教材分析:我所执教的是人教版小学数学二年级上册“数学广角”例1及相关练习。排列的思想方法不仅应用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础。传统教材中没有单独编排这部分内容,有关这方面的知识是新编实验教材新增设的内容之一。我觉得教材是把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来,并运用操作、实验等直观手段解决这些问题。重在向学生渗透这
《第八单元----搭配(二)》说课稿我今天说课的内容是:人教版小学数学三年级下册第八单元“数学广角搭配(二)稍复杂的排列问题”。?一、说教材及学生学情分析?在二年级上册的教材中,学生已经接触了一点简单的排列与组合的知识,学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出简单的事物的排列数和组合数。《小学数学课程标准》中指出:“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”因此本册教材在学生已有相关知识经验的基础
《数学广角搭配》说课稿尊敬各位,各位老师好!今天我说课的内容是:人教版小学数学二年级上册,第八单元数学广角搭配的第一课时。下面我从教材及学情分析,学习目标及重点、难点,教法、学法,教学过程,板书设计这几个方面来谈一下自己的设想。一、教材及学情分析“数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方面做出的新尝试。本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问
\* MERGEFORMAT4 《第八单元----搭配(二)》说课稿我今天说课的内容是:人教版小学数学三年级下册第八单元“数学广角搭配(二)”。一、说教材及学生学情分析在二年级上册的教材中,学生已经接触了一点简单的排列与组合的知识,学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出简单的事物的排列数和组合数。《小学数学课程标准》中指出:“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”因此本册教材在学生已有相关知
三年级数学广角《搭配问题》说课稿各位老师大家好:很高兴有机会和大家坐在一起共同交流学习今天我说课的主题是《搭配中的学问》这一课是人教版三年级上册《数学广角》中的一个内容我将从设计理念分析教材分析目标分析教法分析学情分析教学过程分析教学和反思分析来谈我对这节课的设计思路不对的地方请和老师指正一设计理念分析:因为三年级的学生在生活中会遇到有关搭配的问题并能够进行较简单的搭配但是缺乏有序的思考无
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角----搭配人教版小学数学二年级上册第八单元 12 21 用1和2组成两位数每个两位数的十位数和个位数不能一样能组成几个两位数 用12和3组成两位数每个两位数的十位数和个位数不能一样能组成几个两位数1和2 12 212和3 23 321和3 13 31 用02和3组成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标版三年级数学上册数 学 广 角二合作探究红红有2件上装3件下装(要求一件上装配一件下装)一共有多少种不同的搭配方法一共6种穿法一共6种穿法 早餐搭配饮料:牛奶豆浆点心:蛋糕油条饼干 有几种不同的搭配方法牛奶油条 饮料和点心只能各选一种.蛋糕豆浆饼干蛋糕油条饼干2×3=6(种) 早餐搭配饮料:牛奶豆浆点心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学 广 角———搭配吉水县城东小学 张年香新课程标准实验版三年级上册衣服搭配:美羊羊要去井冈山旅游了她想穿得漂亮点大家帮帮她吧小组合作:一件上装搭配一件下装一共多少种不同的方法 方法一:先选定( )再搭配不同的( )方法二:先选定( )再搭配不同的( )小组合作:一件上装搭配一件下装一共
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