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  课题与教学内容 《匆匆》课时安排2教学目标知识技能1．学会本课2个生字能正确读写下列词语：饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸2．熟练地入情入境地朗读课文背诵自己喜欢的部分并把喜欢的句子抄下来过程方法经理自读感悟讨论交流感情朗读的过程学生读懂课文内容学会默读课文的方法情感态度通过抓住重点句子联系自己生活实际理解课文内容感悟时光匆匆要珍惜时间不能碌碌无为教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案

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  匆匆教学设计甲山小学 苏春杰一创设情境激情导入　　　1今天老师给大家带来了我的几张老照片大家有兴趣看看吗　　　2教师随课件介绍：　　　　这是我儿时的照片天真无邪的笑容中透着几分顽皮　　　　这是我少年时的照片青春正如花般绽放着　　　　慢慢地我即将步入了中年这是我与学生在毕业典礼后的合影看着学生长大了我开心地笑了不过此时已有几丝鱼尾纹悄悄地爬上了我的眼角　　　3照片拍到现在就没有了大家想再过几

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  《匆匆》教学设计教学目标知识目标学会本课6个生字能正确读写饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸等词语能力目标1.有感情地入情入境地朗读课文背诵自己喜欢的部分2. 从阅读的内容想开去培养学生的阅读能力3.感受课文的语言美领悟细致描写多用比喻的方法情感目标了解对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受唤起学生的生活体验体会时间的稍纵即逝教学重难点重点1.感受语言美领悟表达方法2.积累语言难点通过个性化的阅读理

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  《匆匆》教学设计?　　　　?????教学目标：1．学会本课六个生字能正确读写下列词语：饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸2．结合上下文理解文中难懂的词句3．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分4．体会的思想感情5．懂得珍惜时光的重要性教学重点：感受时光的匆匆与稍纵即逝教学难点：对文中难懂词句的理解学习过程教学流程学生活动教师活动设计意图情景导入1．倾听时钟嘀嗒嘀嗒的声音感受时间的飞逝2．谈谈听到嘀嗒嘀