“四步八环”实验教学模式基本环节:自学实验(出示目标、强调事项)操作实验(分组实验、反馈纠错)考查实验(质疑问难、异组考查)总结评价(反馈总结、撰写报告)。教学模式实施的程序:1、自学实验:(510分钟)教师可出示自学提纲,或以问题形式督促学生带着问题查找,讨论实验原理,实验方法,步骤及注意事项等,通过学生自主学习实验,使学生基本掌握实验的基本理论及操作要领,同时为本节顺利的完成实验操作,打下
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四环九步教学法教学总结经过学习民权县教体局教研室相关文件对四环九步教学法也进行认真的反思并在教学实践中进行了初步尝试把近期学习和实践之后总结与反思记录如下:一导学俗话说:良好的开端是成功的一半成功的导入能迅速安定学生的学习情绪激发学生的学习兴趣为教学打下良好的基础新课导入的方式大体分为两类:1复习旧知导入新知2创设情境导入新课新课导入重点就在导导应导在新旧知识的连接点上导应导得生动有趣取得良好
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磨山中学省级课题《初中四步循环教学策略的研究》反思 磨山中学课题组 孙华夏反思我们的课题研究过程可以总结出以下几点经验和教训:1.课题组成员的不断学习是课题深入研究的充要条件首先学习专业知识与技能把握现代的教育教学规律对教学行为加以反思研究改进教中研研中教其次经常收集学习与课题相关的理论和他人研究结果及时总结课题研究的阶段性成果撰写论文或案例这
重庆市推广应用五环四步教学模式中职插花教案教师备课时间上课时间单位专业酒店专业教材《插花艺术》班级2011级酒店1班课型新授课时1课时(40分钟)课题插花基本造型比例色彩教学设计理念教材分析 本节课学习插花基本造型比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧学生分析我们学校全是女生又是酒店专业的学生以后大部分学生会从事酒店行业的工作具备一定的插花技能审美能力和比例色彩的搭配能力很关键教师在教
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