人教版四年级下册第三组作文教学设计──大自然的启示熊建峰 一明白习作要求? 在这次综合性学习中我们对大自然给人类的启示有了更多的了解收获一定很多我们来开一次学习成果江报会可以介绍搜集到的有关大自然启示的也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发想发明什么交流之后把自己在综合性学习中的发现现实性下来也可以把活动经过或心得写下来? 二指点习作方法? 大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作要求写大自然的启示综合性学习中的发现又可写活动经过或心得 把自己搜集到的有关大自然给人启示的自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示用自己的话表达出来和同学交流写这类的作文应该从思考我们的生活入手 大自然的万事万物都在用它们的行动它们的坚毅要我们懂得怎样的生活要我们明白生命的真谛生活是美好的但更多的时
四年级语文下册《12大自然的启示》教学设计备课人:石素希 备课时间:20143 执教人: 班级: 课文内容简析 这是一篇略读课文语言通俗易懂表达方式独特是由两篇科普小短文组成的课文告诉我们研究大自然的特点和规律研究生物的特性可以从中受到启发从而更好地指导人类的发明创造活动更好地指导我们利用大自然的规律科学合理地开发利用大自然为人类服务教学目标:1认
12大自然的启示吉水县文峰小学 刘润梅教学目标:1认识8个生字理解课文内容2朗读课文把握两篇短文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生学等科普读物的兴趣教学重点:1理解课文内容从中受到启发2激发学生热爱自然了解自然的兴趣教学准备:课文挂图和教学课件教学过程:一激趣导入:1导语:有人说大自然是本无字的百科全书这话不错如果平时多多留心观察大自然亲近大自然一定会获得很多知识获得很多
《大自然的启示》 导学案单元章节第三单元 课型略读 课题大自然的启示主备人孟三霞教学目标认识8生字把握文章主要内容认识到大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光认识自然界激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣教学重点把握文章主要内容认识到大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光认识自然界 教学难点把握文章主要内容认识到大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光
四年级语文下册全册教案12_大自然的启示12大自然的启示杨石路小学:李冉教学目标: 1.认识8个生字 2.朗读课文把握文章主要内容认识到大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光认识自然界 3.激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣教学重点:把握主要内容教学难点:学习用联系的眼光认识自然界教学准备:生字卡搜集人类从动植物身上受到的启示的教学时间:一课时教学过程:一引入新课
12.大自然的启示编写人:陈素君 王颖 年级:四年级学习目标:1.认识8个生字2.朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生等科普读物的兴趣学习重点:朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生等科普读物的兴趣学习难点朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生等科普读物
《大自然的启示》教学设计:克井原昌学校课题大自然的启示课型略读内容特征大自然带给人类的思考任课教师李振华时间331课时一课时教学目标1.认识8个生字2.朗读课文把握每篇课文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生学等科普读物的兴趣 重点难点朗读课文把握每篇课文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生学等科普读物的兴趣主要措施前文迁移——自读自悟——质疑交流导入
课题与教学内容12大自然的启示课时安排1课时教学目标知识技能①认识8个生字②朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光认识自然界过程方法读中体会 自主探究合作学习态度情感激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣教学札记教学过程设计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案复习引入指点学法①联系引入板书课题请回忆前三篇课文说说主要讲什么你从
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy大自然的启示人教版小学语文四年级课件绿色圃中小学教育网:.lspjy假如你手上有100元钱你会怎样支配它是啊区区一百元好象实在
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