温度影响各种生物的生活探究目的:分析影响鼠妇分布的环境因素推荐器材:培养皿吸水纸纸板背景知识:鼠妇是一种生活在潮湿的陆生环境中的小动物他们对光触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应20B(1)放湿土(均匀)四实施计划 实验探究获得实验数据第四步 实施方案
与环境的关系第一章 各种环境中的动物知识内容特点陆地生活的动物腔肠软体甲壳鲸鲨鳙鱼鱼鳍在游泳中的作用 的探究注意事项珊瑚和海葵第二节 陆地生活的动物知识内容特点3用放大镜观察你所看到的腹面有______这是______蚯蚓的形态结构和生理特点:观察活兔图片讨论归纳:兔的形态结构和生理特征:得出结论(小结): ??????????????????????????????????????????
第三单元 植物的生活与栽培第一章 种子的萌发与播种育苗种子萌发的过程基础训练选择题1.一粒饱满完整的种子能够萌发长成一棵高大的植株这在于种子中有 ( )A.胚 B. 胚乳 C.胚芽 D.子叶2.构成种子胚的部分是 ( )
初中生物开学第一课Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click 什么是生物学?讲师:彤彤什么是生物学?为什么学习生物tents目 录生物学对社会的影响学习生物学的一些要求PART 01PART 02PART 03PART 04
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初中生物(苏科版)二年级上学期实验目录章节章节目录实验类型实验名称所需主要仪器器材及药品备注演示分组观察体验第十四章 第一节 人体内物质的运输 感受血管跳动 测量脉搏 ★ 观察哺乳动物的心脏心脏模型猪心解剖盘解剖刀玻璃棒镊子剪刀等★ 观察血液的分层现象新鲜鸡血柠檬酸钠试管试管架等★★ 观察人的血细胞涂片显微镜人血细胞涂片★★ 虚拟鉴定血型计算机血型鉴定课件
苏科版初中生物八年级上册第五单元 生物圈中的稳定与协调第14章 维持生物体内的平衡第一节 人体内物质的运输(1)-----血管教学目标:理解动脉静脉毛细血管的结构和功能特点教学重点:理解动脉静脉毛细血管的结构和功能特点教学方法:讲授与观察教学准备:三种血管的挂图教学过程:一新课的引入 人体内物质的运输主要是由血液来完成的血液在人体哪些部位流动怎样流动流动的动力是什么为什么血液只能向一个方向
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多媒 你在作这两个函数图象时分别描了几个点你为何选取这几个点可以有不同取法吗b=-1已知一次函数y=kxb的图象如图求函数表达式.从数到形 作业小明根据某个一次函数关系式填写了下表:
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