相关文档

• 杨友乐拔节的声音文稿0510(1).doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents学海无涯 行者无疆/ 杨友乐…………………………………… 我所理解的科学教学突出科学特点提高教学效益/1我的教学设计《登月之旅》教学设计与说明/3我的教学研究方案“小学科学教学中做与思有效融合的策略研究

• 01杨友乐__拔节的声音.docx

  拔节的声音·小学科学培育站 \* MERGEFORMAT1 \* MERGEFORMAT2拔节的声音·小学科学培育站 学海无涯行者无疆连云港市海头中心小学杨友乐突出科学特点 提高教学效益教学,即教学生学，它包括教与学。教是为了学，学是教的出发点和归宿。作为科学教师，我认为我们的科学教学应该根据科学学科特点，联系教学实际，优化教学策略才能真正提高教学效益。首先，我认为科学教学应该凸显“科学探究”。

• 徐保林拔节的声音文稿0510.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT12拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT11 目录□contents面朝大海 春暖花开/ 徐保林…………………………………… 我所理解的科学教学一切为了孩子科学素养的养成/我的教学设计《一切都在运动中》教学设计与说明/我的教学研究方案“小学科学“做思共生”理念下实验

• 定稿孙海燕拔节的声音文稿0510.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents一路汗水，一路芬芳/ 孙海燕…………………………………… 我所理解的科学教学打开一扇神奇的门 /1我的教学设计《热的传递》教学设计/2我的教学研究方案“乡村小学五年级科学校内课程资源开发的实践研究”方案

• 王加平《拔节的声音》文稿0511(1).doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT10拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents培育站：教师学科发展的孵化器 /王加平…………………………………… 我所理解的科学教学提升科学素养的教学活动/我的教学设计《热的传递》教学设计与说明/我的教学研究方案“基于“做思共生”理念的长周期小学

• 019徐保林拔节的声音文稿0510.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT10拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT11 目录□contents面朝大海春暖花开/ 徐保林…………………………………… 我所理解的科学教学一切为了孩子科学素养的养成/我的教学设计《一切都在运动中》教学设计与说明/我的教学研究方案“小学科学“做思共生”理念下实验教

• 沈开峰拔节的声音文稿0510新.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT5 目录□contents期待花更艳/ 沈开峰…………………………………… 我所理解的科学教学导引探究　留白创新/ 我的教学设计《研究磁铁》教学设计与说明/我的教学研究方案“小学科学“做思共生”理念下实验教学“做”与“思”形式的

• 潘亮拔节的声音文稿0510反馈.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents走进科学且行且珍惜/潘亮…………………………………… 我所理解的科学教学/1我的教学设计《怎样搭配食物》教学设计与说明/2我的教学研究方案“基于学科融合的“做思共生”实践研究”方案/ 6我的教学研究论文

• 029孙海燕拔节的声音文稿0510.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents一路汗水，一路芬芳/ 孙海燕…………………………………… 我所理解的科学教学打开一扇神奇的门 /1我的教学设计《热的传递》教学设计/2我的教学研究方案“乡村小学五年级科学校内课程资源开发的实践研究”方案

• 孙海燕拔节的声音文稿0510新.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents一路汗水，一路芬芳/ 孙海燕…………………………………… 我所理解的科学教学打开一扇神奇的门 /1我的教学设计《热的传递》教学设计/2我的教学研究方案“乡村小学五年级科学校内课程资源开发的实践研究”方案