10 总复习第3课时 混合运算33035 293. 能列个综合算式表示你的思路吗4. 为什么要加小括号呢我们小组拿走10瓶54÷961.从课后习题中选取2.完成练习册本课时的习题
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。绿色圃中小学教育网计算在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。算式里有括号的,要先算括号里面的。65-5×6=35 先填空,再列综合算式问题:什么时候需要加小括号? 21÷(43-36)=3303573绿色圃中小学教育网(1) 42÷7=643+6=49(2) 27-19=8 8×7=
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混合运算总复习 青岛版二年级数学上册 小朋友你们好我是小精灵 这节课我将带领大家一起来闯关你们准备好了吗加油啊计算关加油啊1.先说出各题的运算顺序再计算 6×350=40-5×2=56÷8-5= 448÷6=18681030728126×350=40-5×2=56÷8-5= 448÷
56(一)仔细观察收集信息解决问题(二)反馈交流总结混合运算的顺序 19说明:这道题有乘法还有加法那么我们要先算乘法再算加法在算式下面第一行抄下没有参加计算的数(7)再写出第一步计算的结果(12)在第二行写出第二步计算的结果(19) 二探究新知20-8÷2 7×5-3 44×6 81÷92三巩固练习问题:想一想在混合运算中先算什么再算什么 <×
高斯的故事加法交换律:运算律为什么你要举这样的例子来使用运算律进行计算呢102×99 = 102 × ( 100-1)= 102×100-102×1=10200-102=10098请你计算下面各题看谁算得又快又准确通过上面的练习你发现了什么
混合运算复习与整理教学目标:1.知识与技能:通过复习整理巩固对同级两级及有小括号混合运算运算顺序的掌握并能够进行正确运算及解决数学问题2.过程与方法:通过再次呈现数学情境理解混合运算顺序通过知识迁移应用到混合运算及解决问题中提高学生运算的能力3在解决问题的过程中感受解决问题的一些策略和方法 4.情感态度与价值观:培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点:巩固掌握
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混合运算与运算律观察下列算式的运算顺序然后给他们分类说明理由④848-800÷16×12⑥972÷(720-21×33)⑤1450÷[2×(169)]③(13268)×(97-57)②490÷[210÷(750÷25)]①36300÷12用递等式计算上面各题1600÷[2×(2515]1200÷[(30-10)×3]把下面的每
静 升 小 学 校 本 研 训 设 计 卡年级:二年级 科目:数学 课题:《混合运算》复习 时间: 主备教师: 班级: :学习目标1.在回顾中复习混合运算的计算顺序用列综合算式的方法解决简单的实际问题 2.引导学生系统地梳理知识构建知识网络?达标检测:一先填空再列综合算式63-45÷67×823综合算式:
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